小学美术湘美版三年级上册3. 方方圆圆.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

三年级

学期

秋季

课题

方方圆圆

教学目标

1、能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。

2、能运用方形、圆形等几何形概括动物的外形，并抓住动物的特征进行添画。

3、能体验从整体到局部的观察方法，养成概括、细心观察的好习惯。

教学重难点

教学重点：

1.能概括出动物的外形，并抓住特征，巧妙的添画出动物的形象。

教学难点：

1.从整体观察到局部观察，培养学生的观察能力和造型能力。

教学过程

一、激趣导入

1、魔术导入。师：老师邀请了一位神秘嘉宾来到我们的教室。瞧！魔术师飞进来了，他把方方圆圆的形状装进了魔术帽里，要进行大变身魔术啦！它们都会变成什么呢？

2、揭示课题。原来方方和圆圆能变出这么多的动物，我们跟着魔术师的步伐一起去方方圆圆的动物世界一探究竟！板书课题。

二、看图认知，概括外形

1、认识方形和圆形。

2、师：方方和圆圆的朋友可多了，想一想生活中还有哪些动物的外形分别近似于方形、圆形？（长颈鹿外形近似方形，蜗牛外形近似圆形）

小结：用几何形概括出动物的外形，是较为准确、快速地绘画动物的方法之一。

3、将方圆家族的动物送回家。

三、观察分析，掌握方法

1、欣赏黄永玉的国画作品《羊》。寥寥数笔就描绘出一只栩栩如生的山羊，几根简练的线条画出羊的头与身体，几根弯曲的线条就能让我们感受到山羊身上毛茸茸的。羊角用了夸张变形的艺术手法。羊角与胡须就是羊独一无二的特征。

小结：画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征，使我们绘画起来更加得心应手。

2、看局部、猜动物，了解动物特征。

师：请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部？

小结：每种动物都有自己的典型特征。

3、对比观察：观察两组真实的动物与国画动物，你能找出画与真实的动物相同与不同之处吗？

4、谈话讨论，说说动物的哪些特征必须添画？哪些部分可以省略。（繁琐的花纹）

小结：绘画特征时，要抓特征、巧取舍。

四、巩固知识，方法讲解

1、教师示范

（1）用几何形概括出动物的外形。

（2）添加动物的典型特征。

（3）添加上适当的背景。

2、优秀范作欣赏，拓宽学生思路，有针对性的欣赏作品。强调画面构图的合理性。

五、创作表现

作业：用概括外形、添加特征的方法画出你心中可爱的动物吧！

要求：注意画出动物的特征。

六、评价交流，拓展延伸

1、学生自主介绍自己的作品，说说自己表现最棒的地方。

分享评学：我画的是，我用到了形和形，它的特征是。

2、评评同学的作品，说说你喜欢谁画的动物。

3、生活中处处都有方方圆圆的身影，建筑、家具、家电等等都可以找到它们的身影。课后还可以用方方圆圆画很多漂亮的画！

板书设计：

方方圆圆

外形

特征（范画）

背景

展示区

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。