4.3《海——气相互作用》第一课时 说课稿 2024-2025学年高二上学期地理湘教版选择性必修1.docx

4.3《海——气相互作用》第一课时说课稿2024-2025学年高二上学期地理湘教版选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《海——气相互作用》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二上学期，地理选修班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《海——气相互作用》的第一课时，通过讲解和分析教材内容，使学生了解海洋和大气之间的相互作用，掌握海气相互作用的基本原理和特点，为后续学习打下基础。本节课的教学内容与湘教版选择性必修1地理教材紧密相关，旨在提高学生对地理知识的理解和应用能力。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过分析具体案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，如结合当地气候变化与海洋活动的关系，提出适应海气相互作用的措施。

2.地理思维：发展学生的综合思维和批判性思维，使其能够从多角度分析海气相互作用的机制和影响，形成科学、合理的认识。

3.地理价值观：培养学生关注全球气候变化对人类生存环境的影响，增强环保意识和可持续发展观念，积极参与生态文明建设。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的气象学知识，了解了大气层的基本结构和影响气候的主要因素，同时也对海洋的基本特性有了初步的认识。

2.学生对自然环境充满好奇心，对气候变化等环境问题有一定的关注，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过案例学习来加深理解。在学习风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生在学习《海——气相互作用》时可能遇到的困难和挑战包括：理解海洋与大气的复杂相互作用机制，如何将理论知识与实际案例相结合，以及如何从大量信息中提炼关键点。此外，由于涉及到的概念和理论较为抽象，学生可能会在理解上存在障碍。

四、教学资源

-教科书《湘教版选择性必修1地理》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件

-海气相互作用相关案例资料

-互动式白板

-教学PPT

-实验室模型（如有条件）

-网络资源（如卫星云图、气象数据）

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组近期极端天气事件的图片，如台风、暴雨、干旱等，让学生观察并思考这些事件与海洋和大气之间的关系。

2.提出问题：询问学生是否了解这些极端天气事件背后的原因，引导学生思考海洋与大气如何相互作用，从而影响天气和气候。

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的想法和已知知识，为后续新课内容做铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.知识讲解：

-简要介绍海洋和大气的基本特性。

-详细讲解海气相互作用的定义、类型和主要过程，如蒸发、降水、海风等。

-分析海气相互作用对天气和气候的影响，例如厄尔尼诺现象和拉尼娜现象。

（用时10分钟）

2.案例分析：

-展示具体案例，如某个地区的气候变化与海洋活动的关联。

-引导学生通过案例了解海气相互作用在实际环境中的作用。

-讨论案例中的问题和解决方案。

（用时10分钟）

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-海气相互作用如何影响我们的日常生活？

-我们应该如何应对海气相互作用带来的气候变化？

（用时5分钟）

2.分享与总结：每个小组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

（用时5分钟）

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问环节：教师提出问题，学生回答，检验学生对新课内容的理解和掌握。

-海气相互作用有哪些主要类型？

-海气相互作用对气候变化有哪些具体影响？

2.互动讨论：针对某个具体问题，如“如何减少人类活动对海气相互作用的负面影响”，学生分组讨论并提出建议。

-每组选择一位代表汇报讨论结果。

-教师总结并强调关键知识点。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调海气相互作用的定义、类型和影响。

2.提醒学生关注海气相互作用在生活中的实际应用，鼓励他们在日常生活中积极观察和思考。

六、作业布置（5分钟）

1.设计一份关于海气相互作用的思维导图，总结本节课的主要内容。

2.选择一个与海气相互作用相关的环境问题，撰写一篇短文，分析其成因和可能的解决方案。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.海洋和大气的基本特性

-海洋的面积、深度和温度分布

-大气的组成、结构和垂直分布

-海洋与大气的能量交换

2.海气相互作用的定义与类型

-定义：海洋与大气之间的能量和物质交换过程

-类型：感热交换、潜热交换、动量交换、水分交换等

3.海气相互作用的主要过程

-蒸发：海洋表面的水分转化为水蒸气的过程

-降水：大气中的水蒸气凝结成水滴或冰晶，并落到地面