第7章 第3节 “东方明珠”—香港和澳门 (Word说课稿)2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）.docxVIP

第7章第3节“东方明珠”—香港和澳门(Word说课稿)2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）》第7章第3节“东方明珠”——香港和澳门。本节课将详细介绍香港和澳门的地理位置、政治制度、经济发展、社会文化等方面的内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了中国的行政区划、地形地貌、气候等地理知识，为本节课的学习奠定了基础。本节课将帮助学生了解香港和澳门这两个特殊行政区的地理特征，从而加深对中国地理知识的理解。同时，本节课的内容也与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.地理实践素养：通过探究香港和澳门的地理位置、经济特点和社会文化，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维素养：使学生能够通过分析香港和澳门的地理特征，形成对区域差异和相似性的认识，提高空间思维和逻辑思维能力。

3.地理价值观素养：引导学生正确认识“一国两制”政策，理解香港和澳门的特殊地位及其对国家发展的意义，增强国家认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了中国的行政区划、地形地貌、气候等基本地理知识，对地理学科有了初步的认识和理解。在之前的课程中，学生对香港和澳门的地理位置有了一定的了解。

2.学生对香港和澳门的学习兴趣较高，因为这两个地区在影视、音乐等方面对学生有较大影响，同时学生对香港和澳门的特殊文化、经济和社会制度有较强的好奇心。学生的能力在分析问题和解决问题方面有所提高，但地理学科思维和方法还需进一步培养。在学习风格上，学生倾向于通过案例分析和实地考察来加深对知识的理解。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对“一国两制”政策的理解可能存在误区，对香港和澳门的地理特征和经济特点的把握可能不够深入，以及如何将理论知识与实际案例相结合等问题。此外，学生在分析香港和澳门的社会文化时，可能难以从宏观角度把握，需要教师引导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解香港和澳门的地理、政治、经济和文化特点，为学生提供全面的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨香港和澳门在“一国两制”下的独特地位和发展优势，激发学生的思考。

3.案例分析法：通过分析香港和澳门的典型案例，如旅游业、金融业的发展，帮助学生理解抽象的地理概念。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT和视频资料，直观展示香港和澳门的地理景观、城市风貌和经济发展情况。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过互动方式探索香港和澳门的空间分布特征。

3.网络资源：引导学生使用互联网资源，如新闻网站、在线地图等，以拓宽知识面和获取最新信息。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段展示香港和澳门风光的短视频，让学生在直观感受两地风貌的同时，引发他们对这两个地区的兴趣。

2.提出问题：视频结束后，教师提问：“同学们，你们知道这两个地方分别是哪里吗？它们有什么特别之处？”

3.学生回答：邀请学生分享他们对香港和澳门的了解，教师对回答进行简要评价和总结。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解香港和澳门的地理位置、政治制度、经济发展和社会文化等方面的内容。

-用时5分钟

2.讲解“一国两制”政策，让学生理解香港和澳门的特殊地位。

-用时5分钟

3.分析香港和澳门的经济发展特点，如金融、旅游、物流等产业。

-用时5分钟

4.介绍香港和澳门的社会文化特色，如风俗习惯、教育、宗教等。

-用时5分钟

三、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-香港和澳门在“一国两制”政策下是如何保持繁荣稳定的？

-香港和澳门的经济发展对我国其他地区有哪些启示？

-用时5分钟

2.分享与总结：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

-用时5分钟

四、巩固练习（5分钟）

1.教师出示练习题，要求学生在规定时间内完成。

-练习题：简述香港和澳门的地理位置、政治制度、经济发展和社会文化特点。

-用时5分钟

五、课堂提问与反馈（5分钟）

1.教师针对教学内容提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-提问：请同学谈谈对“一国两制”政策的理解。

2.学生回答后，教师进行点评和反馈，强调重点和难点。

-用时5分钟

六、总结与布置作业（5分钟）

1.教师对本次课程进行简要总结，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于香港和澳门的短文。

-用时5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

拓展资源：

1.香港和澳门的