Unit7 Grammar 说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit7Grammar说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

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教材分析

本节课为2024-2025学年译林版七年级英语上册Unit7Grammar，主要涉及一般现在时态的运用。通过本节课的学习，学生将掌握一般现在时的基本结构以及如何运用该时态描述日常活动、习惯和状态。本单元语法内容与学生的生活实际紧密结合，旨在提高学生的英语应用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.一般现在时的结构及其使用场合。

2.利用一般现在时描述习惯、日常活动和个人状态。

难点：

1.区分一般现在时与其他时态，特别是与现在进行时的区别。

2.正确使用be动词和实义动词在一般现在时中的不同形式。

解决办法：

1.通过示例句型和情景对话，让学生在实际语境中感知一般现在时的用法。

2.通过对比练习，让学生识别并练习一般现在时与其他时态的不同。

3.对于be动词和实义动词的不同形式，通过表格和口诀帮助学生记忆和区分。

4.在课堂上进行互动游戏和角色扮演，让学生在实际交流中运用所学的语法知识。

5.安排适量的个性化作业，巩固学生对一般现在时的理解和运用。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备译林版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与Unit7Grammar相关的PPT课件，以及包含一般现在时态用法的练习题和真实场景图片。

3.教学工具：确保教室内的多媒体设备正常，如投影仪、电脑等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，以便学生进行讨论和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括Unit7Grammar的相关PPT和视频，明确预习目标为理解一般现在时的结构和用法。

设计预习问题：设计问题如“你能用一般现在时描述你的日常习惯吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的反馈或学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并理解一般现在时的知识点。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试用一般现在时描述自己的习惯。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提供学习资源。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示同学们的日常活动照片，引出一般现在时的话题。

讲解知识点：详细讲解一般现在时的结构，如主语+be动词/实义动词原形，通过例句加深理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用一般现在时描述彼此的日常生活。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何运用一般现在时。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，用一般现在时描述自己的习惯。

提问与讨论：学生针对疑问或新想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解一般现在时的用法和注意事项。

实践活动法：通过小组讨论，实践一般现在时的运用。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置用一般现在时写一篇小作文的作业，描述自己的日常活动。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站和视频，让学生进一步学习一般现在时。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，运用一般现在时进行写作。

拓展学习：利用拓展资源，深入学习一般现在时的更多用法。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

知识点梳理

1.一般现在时的概念

一般现在时是英语中的一种时态，用来描述习惯、普遍真理、状态或经常发生的动作。它是一种基本的语法结构，对于英语学习者来说非常重要。

2.一般现在时的构成

一般现在时的构成相对简单，主要分为以下几种情况：

（1）主语+be动词(am/is/are)：用于描述人的状态或存在。

例如：Iamastudent.（我是一名学生。）

（2）主语+实义动词原形：用于描述习惯、经常发生的动作或普遍真理。

例如：Heplaysfootballeveryweekend.（他每周六踢足球。）

3.be动词的使用

（1）第一人称单数用am，第三人称单数用is，其他人称用are。

例如：Iamreadingabook.（我在读书。）

HeiswatchingTV.（他在看电视。）

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