《文具好伙伴》活动一《认识并选择文具》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版.docx

《文具好伙伴》活动一《认识并选择文具》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版

学校

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教具

设计意图

本节课旨在通过《文具好伙伴》活动一《认识并选择文具》，让学生在二年级上册综合实践活动中，了解不同文具的特点与用途，培养学生正确选择和使用文具的能力。通过活动，使学生学会观察、分析、比较，提高生活自理能力，养成良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。本节课紧密联系学生生活实际，以趣味性、实用性和互动性为特点，旨在激发学生的学习兴趣，增强课堂活力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生观察与思考的能力，通过认识并选择合适的文具，提高学生的生活实践能力；锻炼学生信息收集与处理的能力，使其能够根据文具的特性和用途作出合理判断；增强学生的审美意识，引导学生关注文具的美观与实用性的统一；以及培养学生的自主学习和合作交流能力，让学生在小组活动中共同探讨、分享经验，形成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经对基本的文具如铅笔、橡皮、尺子有所了解，并能够熟练使用。他们对文具的简单分类和功能有初步的认识，也具备了一定的生活自理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新事物充满好奇心，对于文具的选择和使用有浓厚的兴趣。他们善于通过观察和操作来学习，喜欢互动和合作的学习方式，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来维持学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在选择文具时可能会因为对文具的功能了解不全面而感到困惑，也可能在分类和比较文具时缺乏一定的判断力。此外，部分学生在合作交流中可能会出现表达不清晰、倾听不认真等问题，需要引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过生动有趣的故事引入文具的相关知识，为学生提供系统的学习材料。

2.讨论法，组织小组讨论，让学生分享自己选择文具的经验，培养他们的表达和批判性思维。

3.实验法，通过实际操作，让学生亲手尝试使用不同文具，感受其特性和用途。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT展示文具图片和相关信息，增强直观性。

2.教学软件，利用互动式教学软件进行文具分类和选择的游戏，提高学生的参与度。

3.现场演示，教师现场演示文具的使用方法，让学生更直观地学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道文具是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于文具的图片或视频片段，如不同种类的铅笔、橡皮、尺子等，让学生初步感受文具的多样性和与生活的紧密联系。

-简短介绍文具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文具的基本概念、组成部分和选择原则。

过程：

-讲解文具的定义，包括其主要种类和功能。

-详细介绍文具的组成部分或功能，如铅笔的铅芯、橡皮的擦拭功能等，使用实物展示帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解文具的实际应用和选择原则。

3.文具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文具的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的文具案例进行分析，如不同硬度的铅笔适合不同的书写需求。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文具的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何选择合适的文具提高学习效率。

-小组讨论：让学生分组讨论文具的未来发展或设计改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与文具相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一款适合小学生的多功能文具盒”。

-小组内讨论该主题的设计理念、功能需求以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文具的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计理念、功能需求及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文具的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括文具的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调文具在现实学习中的价值和作用，鼓励学生关注文具的选择和使用，以提升学习效率。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于文具选择与使用的小论文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.文具的