全国中图版高中信息技术必修一第二单元有效获取信息第二节《网上获取信息的策略》说课稿.docx

全国中图版高中信息技术必修一第二单元有效获取信息第二节《网上获取信息的策略》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国中图版高中信息技术必修一第二单元有效获取信息第二节《网上获取信息的策略》说课稿

课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：全国中图版高中信息技术必修一第二单元有效获取信息第二节《网上获取信息的策略》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息素养，使其能够掌握网上获取信息的有效策略，提升信息检索、筛选、处理的能力。通过本节课的学习，学生将能够运用合适的搜索工具和方法，快速准确地获取所需信息，培养其自主学习和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的信息处理基础。同时，注重培养学生的网络安全意识，使其在信息获取过程中能够遵守网络道德规范，形成良好的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了信息技术的相关基础知识，包括信息的基本概念、互联网的基本使用方法以及简单的信息检索技巧。此外，他们可能已经接触过一些基本的网络搜索工具，如搜索引擎。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对网络世界充满好奇，对于使用网络获取信息有着浓厚的兴趣。他们在操作电脑和网络搜索方面具备一定的实践能力，但搜索技巧和方法可能还不够成熟。学生倾向于互动式和体验式的学习，喜欢通过实际操作来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能缺乏高效的搜索策略，导致搜索结果不够精准。

-对于信息的筛选和评估能力较弱，难以从大量信息中提取有用内容。

-在信息获取过程中可能会遇到网络安全问题，如隐私泄露、不良信息等。

-部分学生可能由于个人背景和学习习惯的不同，对于网络搜索工具的使用不够熟练。

-网络信息更新迅速，学生可能需要不断适应新的搜索工具和资源。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解网上获取信息的策略，结合实际案例，让学生理解并掌握搜索技巧。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的搜索经验和遇到的问题，共同探讨解决方案。

3.实验法：安排实际操作练习，让学生在模拟的网络环境中实践搜索策略，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体设备：使用投影仪和电子白板展示搜索界面和搜索结果，增强视觉效果。

2.教学软件：利用网络教学平台提供在线搜索资源，让学生实时实践搜索技巧。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行信息检索，培养他们的信息素养和自我学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课将要学习的搜索引擎使用技巧、信息评估标准等，并要求学生提前阅读。

-设计预习问题：设计问题如“如何判断一条信息源的可靠性？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习情况，确保每位学生都能参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解信息检索的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言回答问题。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记，记录自己在预习过程中的疑问和发现。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，让学生带着问题和思考进入课堂。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个实际搜索案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的advancedsearch技巧，如使用关键词、限定搜索范围等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的搜索经验，讨论如何提高搜索效率。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课堂内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实际操作体验搜索技巧。

-提问与讨论：学生针对搜索过程中遇到的问题提出疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握搜索引擎的高级使用技巧。

-实践活动法：通过实际搜索练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握搜索引擎的高级使用技巧，提高信息检索能力。

-通过实践活动，让学生在实践中遇到问题并解决问题。

-通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

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