Unit 1 Making friends PartA (说课稿)-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartA(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1MakingfriendsPartA

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以人教PEP版英语三年级上册第一单元“Makingfriends”的PartA为教学内容，旨在让学生掌握基本的交友用语，培养他们与人交往的自信心和沟通能力。课程将围绕课本中的情景对话，通过听、说、演等多种形式，使学生在实践中学会用英语进行简单交流。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Makingfriends”PartA内容，学生将提升用英语进行日常交流的技能，增强跨文化交际意识。同时，通过情景模拟，学生的逻辑思维和创造性思维得到锻炼，学会在真实语境中有效运用所学知识。此外，学生将培养自主学习与合作学习能力，通过互动交流，提高语言实际运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于使学生掌握以下核心内容：

-基本交友用语的词汇和句型，如：“Hello/Hi,mynameis...”，“Letsbefriends”，“Whatsyourname?”等。

-通过课本中的情景对话，让学生能够在实际场景中运用这些用语进行交流。

举例：在讲解“Letsbefriends”这个句型时，教师可以通过设计角色扮演活动，让学生在模拟交友的情景中练习使用该句型，从而加深理解和记忆。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下方面：

-对一些生词的理解和记忆，如：“friend”，“name”，“be”等。

-在实际交流中，正确运用所学的句型和词汇进行问答。

-对英语语音、语调的掌握，特别是在提问和回答时的语音变化。

举例：

-针对生词记忆，教师可以设计一些趣味性的记忆游戏，如单词卡片配对、单词接龙等，帮助学生记忆生词。

-在实际交流中，教师可以引导学生通过模仿录音或跟读，练习正确的语音、语调，同时通过分组练习，让学生在同伴互助中提高交流能力。

-对于“be”动词的使用，教师可以通过对比分析中英文语法差异，帮助学生理解和掌握其用法。例如，通过对比“我是...”和“Iam...”，让学生理解“am”在英文中的语法功能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教学白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：人教PEP版英语三年级上册电子课本、教学PPT、互动教学软件

-教学手段：录音机（播放课文录音）、单词卡片、情景模拟道具、计时器

教学过程

1.导入新课

-（教师）Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewunit.Canyouguesswhatitisaboutbylookingatthetitleontheboard?Yes,Unit1iscalledMakingfriends.

-（教师）Beforewebegin,letstalkaboutfriends.Canyoutellmewhatafriendis?Afriendissomeonewho...Great!Now,letsseehowwecanmakefriendsinEnglish.

2.生词学习与展示

-（教师）First,letslearnsomenewwords.Onthescreen,youcanseethewordsfriend,name,andbe.Repeatafterme:friend,name,be.

-（学生）跟随教师重复单词。

-（教师）Now,letslookatthepicturesandmatchthewordswiththecorrectpictures.Whocantry?

3.课文听力理解

-（教师）Next,letslistentothedialogueinourbook.Listencarefullyandtrytoanswerthisquestion:Whataretheytalkingabo