第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜》第三课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜》第三课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》，通过了解我国历史上的重要事件，培养学生的民族自豪感和法治意识。本节课内容与统编版五年级道德与法治下册教材紧密关联，旨在帮助学生更好地理解我国的历史发展和民族精神。

核心素养目标

培养学生国家认同感，通过学习抗日战争和人民解放战争的历史，增强对民族英雄的敬仰和对国家历史的理解；提升法治意识，引导学生认识到和平的宝贵和法治的重要性，激发学生遵守法律、维护正义的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国近代史的一些基础知识，如抗日战争的基本概念和解放战争的意义，但对于这两场战争的具体细节和历史影响可能不够了解。

2.学生对历史故事通常表现出较高的兴趣，他们喜欢听故事性的讲述，通过具体案例来理解抽象概念。在能力上，五年级的学生已经具备了一定的信息搜集和处理能力，能够通过阅读和讨论来获取知识。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则倾向于小组合作。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对历史事件的时间线和因果关系的理解，以及对战争残酷性和和平价值的深刻认识。此外，由于历史事件距离现代较远，学生可能会对战争的历史背景和复杂社会环境感到难以把握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版五年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备抗日战争和人民解放战争的相关历史图片、时间线图表，以及相关的视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道抗日战争和人民解放战争吗？它们对我们的生活有什么影响？”

2.展示一些关于抗日战争和人民解放战争的历史图片，如战场上的英雄人物、战争遗址等，让学生初步感受战争的历史意义。

3.简短介绍本节课的主题，即《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争和人民解放战争的基本概念、历史背景和意义。

过程：

1.讲解抗日战争和人民解放战争的定义，包括它们的起止时间、参战国家和主要战役。

2.详细介绍抗日战争和人民解放战争的历史背景，如国内外政治环境、战争原因等。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解这两场战争的实际应用或作用，如抗日战争胜利对中华民族的意义。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗日战争和人民解放战争的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的抗日战争和人民解放战争案例进行分析，如平型关大捷、辽沈战役等。

2.详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解这两场战争的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中汲取教训，珍爱和平。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争和人民解放战争相关的主题进行深入讨论，如战争中的英雄人物、战争对国家发展的影响等。

2.小组内讨论该主题的现状、意义以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争和人民解放战争的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、意义及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括抗日战争和人民解放战争的基本概念、历史背景、案例分析等。

2.强调这两场战争在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗日战争和人民解放战争对国家发展影响的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.抗日战争的历史背景

-日本帝国主义的侵略扩张

-抗