人教版七年级道德与法治下册第一单元《青春时光》说课稿.docxVIP

人教版七年级道德与法治下册第一单元《青春时光》说课稿

主备人

备课成员

设计意图

结合人教版七年级道德与法治下册第一单元《青春时光》的课程内容，本节课的设计意图旨在帮助学生正确认识青春期身心变化，引导他们学会悦纳自己，培养积极向上的心态，增强法治意识，使其在青春时光中健康成长。通过案例分析、讨论交流等形式，使学生深入了解青春期的特点，掌握应对青春期挑战的方法，为他们的成长奠定坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生法治意识，使其能够理解并遵守社会规范，增强自我保护能力；提升学生的自我认知与自我管理能力，使其能够客观评价自己，有效调节情绪，积极面对青春期挑战；培育学生良好的沟通与合作能力，通过交流分享，学会理解他人，建立和谐人际关系。这些目标旨在全面促进学生在道德与法治领域的核心素养发展，助力其健康成长。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解青春期的生理和心理变化，认识到这些变化是正常的成长过程。

②引导学生学会正确处理青春期可能遇到的问题，如情绪波动、人际交往等。

③培养学生的法治意识，使其能够在生活中遵守法律法规，保护自己和他人的权益。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解青春期的生理变化，并消除由此产生的困惑和恐惧。

②如何引导学生正确处理青春期的心理矛盾，培养他们积极向上的心态。

③如何让学生在实际生活中运用法治知识，提高自我保护能力，避免违法行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：准备相关视频资料、青春期生理变化图解、心理健康宣传册等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，以及白板和marker笔。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排讨论桌椅，确保学生能够自由交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春期知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道青春期是什么时期吗？它对我们的成长有什么特别的意义？”

展示一些关于青春期的图片或视频片段，让学生初步感受青春期的特点。

简短介绍青春期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期的基本概念、生理和心理变化。

过程：

讲解青春期的定义，包括其主要特征和成长意义。

详细介绍青春期的生理和心理变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.青春期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的青春期案例进行分析，包括生理变化、心理困惑、人际交往等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何正确处理青春期遇到的问题。

小组讨论：让学生分组讨论青春期的挑战和应对策略，并提出建设性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对青春期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调青春期的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括青春期的基本概念、生理和心理变化、案例分析等。

强调青春期在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生正确面对青春期的挑战。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何正确处理青春期问题的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）生理变化拓展：介绍青春期生理变化的科学原理，如人体发育的生物学基础，性激素的作用等。

（2）心理变化拓展：探讨青春期心理变化的内在机制，如情绪波动的原因、自我认同的建立等。

（3）法律法规拓展：介绍与青少年相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

（4）心理健康拓展：讨论心理健康的重要性，提供心理健康维护的方法，如情绪调节、压力管理等。

（5）人际关系拓展：分析青春期人际交往的特点，提供建立良好人际关系的建议，如沟通技巧、同理心培养等。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：鼓励学生阅读有关青春