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3.主动拒绝烟酒与毒品第2课时(说课稿)-五年级道德与法治上册同步精品课堂(统编版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
3.主动拒绝烟酒与毒品第2课时(说课稿)-五年级道德与法治上册同步精品课堂(统编版)
设计意图
本节课通过讲解“主动拒绝烟酒与毒品”,旨在让学生认识到烟酒与毒品的危害,提高他们的自我保护意识,帮助他们树立健康的生活观念。结合五年级学生的认知水平,我将采用生动的案例、互动讨论等方式,引导学生深入了解烟酒与毒品对个人、家庭和社会的影响,从而自觉抵制不良诱惑,为学生的健康成长奠定基础。
核心素养目标
培养学生健康生活的意识,提高防范烟酒与毒品危害的能力,以及自觉抵制不良诱惑的社会责任感。通过案例分析和讨论,增强学生的法治观念,使其能够遵循法律法规,维护自身和他人健康。
重点难点及解决办法
重点:让学生理解烟酒与毒品的危害,掌握拒绝这些不良诱惑的方法。
难点:如何让学生深刻体会并内化拒绝烟酒与毒品的决心。
解决办法:
1.使用真实案例:通过播放相关视频或讲述真实故事,让学生直观感受到烟酒与毒品对个人及家庭的影响。
2.互动讨论:组织小组讨论,引导学生分享身边的故事或个人经验,增强他们拒绝不良诱惑的认同感。
3.角色扮演:设计模拟情景,让学生扮演不同角色,学会如何拒绝不良诱惑,提升实际应对能力。
4.榜样激励:介绍身边或社会上的榜样人物,如何坚定拒绝烟酒与毒品,激发学生的模仿意愿。
5.家庭作业:布置相关作业,让学生回家与家长讨论,加深对烟酒与毒品危害的认识,形成家校共育。
教学资源准备
1.教材:人手一册《道德与法治》上册教材。
2.辅助材料:收集烟酒与毒品危害的图片、视频资料,以及相关法律条文。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等播放设备,确保视频和图片能清晰展示。
4.教室布置:划分讨论区域,方便学生分组讨论,并保持教室整洁、安全。
教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们继续学习《道德与法治》上册第三章“主动拒绝烟酒与毒品”的第2课时。在上节课中,我们初步了解了烟酒与毒品的危害,那么这节课我们将深入探讨如何主动拒绝这些不良诱惑。
二、课文内容探究
1.请同学们翻到教材第XX页,我们一起阅读课文内容。请大家注意,阅读时要思考烟酒与毒品对我们身体健康、学习和生活的影响。
2.阅读完毕后,请几位同学分享一下你们的感受和认识。是的,烟酒与毒品对个人和社会的危害非常大,它们会损害我们的身体健康,影响我们的学习和生活,甚至让我们走上犯罪的道路。
3.接下来,我们来看一下教材中的案例。请大家看教材第XX页的案例,思考以下问题:案例中的主人公是如何抵制烟酒与毒品的诱惑的?他采取了哪些方法?
4.学生回答:主人公通过提高自我保护意识,学会拒绝不良诱惑,寻找合适的帮助和支持等方法来抵制烟酒与毒品的诱惑。
5.教师总结:很好,同学们。主人公的做法值得我们学习。那么,如何在生活中主动拒绝烟酒与毒品呢?接下来,我们将学习一些实用的方法。
三、拒绝烟酒与毒品的方法
1.第一种方法:提高自我保护意识。我们要时刻提醒自己,不良诱惑对身体健康和未来发展的危害,增强自我抵制能力。
2.请同学们举例说明,在日常生活中如何提高自我保护意识?(学生回答,教师点评)
3.第二种方法:学会拒绝不良诱惑。我们可以运用以下技巧来拒绝烟酒与毒品:
-坚定地说“不”;
-避免与不良诱惑接触;
-寻找合适的借口或理由;
-寻求他人的帮助。
4.请同学们分组讨论,分享自己曾经遇到的烟酒与毒品诱惑,以及如何成功拒绝的经历。
5.每组选派一名代表进行分享,教师进行点评和总结。
四、课堂小结
1.同学们,通过今天的学习,我们知道了烟酒与毒品对个人和社会的危害,以及如何主动拒绝这些不良诱惑。
2.请大家回顾一下本节课的主要内容,分享一下你们的收获。
3.学生回答,教师点评。
五、课后作业
1.请同学们结合本节课的内容,写一篇关于如何拒绝烟酒与毒品的短文,字数不限。
2.家长签字确认,加强家校合作,共同帮助学生树立健康的生活观念。
六、课堂延伸
1.在下节课之前,请同学们收集一些关于烟酒与毒品危害的资料,准备进行课堂分享。
2.鼓励同学们参加学校组织的禁毒宣传活动,提高自己的法治意识和社会责任感。
同学们,这节课我们就到这里,希望大家能够将所学内容运用到实际生活中,主动拒绝烟酒与毒品的诱惑,为自己和他人创造一个健康、美好的未来。下课!
教学资源拓展
1.拓展资源:
-书籍:《拒绝烟酒,远离毒品》、《青少年法治教育手册》等,这些书籍可以帮助学生更深入地了解烟酒与毒品的危害,以及如何保护自己。
-影视作品:《湄公河行
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