Unit4 My Favourite Subject Section A (1a~1d)(第一课时）说课稿 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(1a~1d)(第一课时）说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

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设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(1a~1d)为教学内容，旨在帮助学生掌握关于学科喜好的表达方式。设计思路如下：

1.通过1a的图片引入，激发学生兴趣，引导学生谈论自己最喜欢的科目。

2.利用1b的听力材料，训练学生听力技巧，培养学生获取关键信息的能力。

3.结合1c的口语练习，让学生在小组内进行交流，提高口语表达能力。

4.通过1d的阅读材料，帮助学生巩固所学词汇和句型，并拓展相关话题。

5.以课堂互动、小组合作和个体展示等多种形式，提高学生的参与度和积极性。

6.注重知识巩固与实际运用相结合，让学生在真实语境中运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语表达个人喜好和学科兴趣的能力，能够在真实语境中就“最喜欢的科目”进行有效交流。

2.文化意识：通过讨论不同科目的特点，增强学生对学科文化的认识，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：鼓励学生批判性思考，分析个人喜好学科的原因，培养逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：指导学生运用策略学习新词汇和句型，提升自主学习能力，养成合作学习的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的英语问候语和自我介绍。

-学生对英语课堂常用指令和基础语法结构有所了解。

-学生能够识别和使用一些简单的日常英语词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有一定的兴趣。

-学生具备基本的英语听说读写能力，但听说能力相对较弱。

-学生偏好互动式学习，喜欢小组合作和游戏化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述个人喜好时，遇到词汇量和句型表达的局限。

-学生在听力理解上可能存在困难，尤其是对语速和语音的辨识。

-学生在小组讨论中可能因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语上册教材，并提前预习Unit4MyFavouriteSubjectSectionA相关内容。

2.辅助材料：准备与学科相关的图片和词汇卡片，以及教学视频片段，用以辅助教学和激发兴趣。

3.教学工具：准备录音机或播放器，用于播放听力材料。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组安排一名组长，以便于组织课堂活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit4MyFavouriteSubjectSectionA的预习资料，包括课文录音和关键词汇列表，要求学生预习并掌握基本内容。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的科目是什么？为什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，提前阅读课文，听录音，学习新词汇。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习习惯，提高学习效率。

-信息技术手段：利用微信群，方便快捷地共享资源和监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讨论学生预习时提出的问题，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解如何用英语表达个人喜好，包括关键句型和词汇。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生用英语描述自己最喜欢的科目。

-解答疑问：对学生在讨论中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生在小组内用英语表达自己的喜好。

-提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：明确讲解语言点，帮助学生掌握表达方式。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，让学生描述自己最喜欢的科目。

-提供拓展资源：提供相关视频和文章，帮助学生了解更多科目信息。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，完成描述科目喜好的写作任务。

-拓展学习：利用拓展资源，深入了解不同科目的特点。

-反思总结：学生反思学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

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