第3课 中古时期的欧洲 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第3课中古时期的欧洲说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

一、教材分析

“第3课中古时期的欧洲说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下”主要围绕中古时期欧洲的历史发展进行讲述。本节课内容涵盖了封建制度的形成、基督教的影响、城市的兴起以及大学的诞生等关键历史节点。通过分析这一时期欧洲的政治、经济、文化特点，帮助学生理解欧洲历史发展的脉络，为后续学习奠定基础。本节课旨在培养学生的历史思维能力和时空观念，提升对历史事件的鉴赏和评价能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①中古欧洲封建制度的形成及其影响；

②基督教在欧洲社会中的作用；

③欧洲城市的兴起及其意义；

④大学的诞生对欧洲文化的影响。

2.教学难点

①封建制度中领主与附庸间权利义务关系的复杂性；

②基督教如何影响欧洲的政治、文化和社会生活；

③城市兴起背后的经济、社会动因及其与封建制度的关系；

④大学兴起的历史背景及其对现代教育制度的影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解封建制度、基督教影响、城市兴起和大学诞生等历史背景及意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟封建领主与附庸的关系，以及城市市民的生活情景，增强体验感。

3.利用案例研究，分析具体历史事件，如查理曼帝国的建立、大学的早期形态等，以加深学生对历史现象的理解。

4.运用多媒体资源，如历史纪录片、互动地图等，辅助教学，提升学生的兴趣和参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张中古欧洲的地图，引导学生关注这一时期的欧洲特点，提出问题：“同学们，你们知道中古时期的欧洲是什么样的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，如罗马帝国的分裂，为进入中古欧洲的历史背景做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍中古欧洲封建制度的形成，包括封建等级制度、领主与附庸的关系等。

-举例说明：以查理曼帝国为例，说明封建制度如何在实际中运作。

-互动探究：分组讨论，每组分析一个中古欧洲城市的特点，随后汇报讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，绘制一份简单的封建等级图，标明不同阶层及其关系。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生理解封建等级制度。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调封建制度、基督教、城市兴起和大学诞生对中古欧洲的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：阅读教材中关于中古欧洲的相关内容，写一篇短文，描述封建制度对欧洲社会的影响。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示中古欧洲地图，提问引导学生关注。

-回顾罗马帝国分裂，为进入中古欧洲历史背景铺垫。

2.新课呈现

-讲解封建制度的形成，包括等级制度、领主与附庸关系。

-以查理曼帝国为例，说明封建制度的实际运作。

-分组讨论中古欧洲城市特点，汇报讨论成果。

3.巩固练习

-学生绘制封建等级图，标明不同阶层及其关系。

-教师巡回指导，帮助学生理解封建等级制度。

4.课堂总结

-总结封建制度、基督教、城市兴起和大学诞生对中古欧洲的影响。

5.作业布置

-阅读教材相关内容，写短文描述封建制度对欧洲社会的影响。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《欧洲中世纪社会生活》：提供详细的中古欧洲社会生活描述，包括饮食、服饰、居住等方面的信息。

-《基督教在欧洲历史中的角色》：分析基督教如何影响中古欧洲的政治、文化和社会生活。

-《中古欧洲城市的兴起》：探讨中古欧洲城市兴起的原因、特点及其对当时社会的影响。

-《中世纪大学的起源与发展》：介绍中世纪大学的起源、课程设置及其对后世教育的影响。

2.拓展建议：

-阅读历史小说《坎特伯雷故事集》，了解中古欧洲的宗教生活和社会风情。

-观看纪录片《中世纪的欧洲》，通过影像资料直观感受中古欧洲的历史场景。

-参观博物馆或历史遗址，如巴黎圣母院、科隆大教堂等，亲身体验中世纪建筑艺术。

-开展小组研究项目，选择中古欧洲的一个城市或大学，深入研究其历史背景、社会结构和文化特点。

-阅读原著《马可波罗游记》，了解中世纪晚期欧洲与东方的交流对欧洲社会发展的影响。

-探究中世纪骑士制度，分析骑士精神在中古欧洲社会中的地位和作用。

-研究中世纪欧洲的农业革命，探讨其对封建制度和社会结构的影响。

-分析中世纪欧洲的宗教改革，理解宗教改革对欧洲历史进程的影响。

-通过比较研究中古欧洲与中国唐宋时期的历史，理解不同文明在相似历史阶段的发展差异。

-鼓励学生参加历史学术竞赛或撰写历史论文，深化对中古欧洲历史的认识。

七