课时4.4 力学单位制--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第一册）.docxVIP

课时4.4力学单位制--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第一册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年高中物理同步练习分类专题，内容选自人教版2019必修第一册第四章第四节《力学单位制》。本节课主要围绕以下内容进行讲解与练习：

1.力学单位制的概念及其重要性。

2.国际单位制（SI）中力学基本单位：米、千克、秒。

3.力学单位之间的换算关系，如速度、加速度、力的单位换算。

4.力学单位制在物理实验中的应用与实践。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过探究力学单位制的建立过程，培养学生的科学思维和探究能力。

2.物理观念：让学生深刻理解力学单位制的物理意义，形成科学的物理观念。

3.科学态度与责任：培养学生的严谨科学态度，提高对物理学的兴趣和责任感，能正确使用力学单位制进行物理实验和实际问题分析。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①力学单位制的基本概念和意义，使学生能够理解并掌握力学单位制的核心内容。

②国际单位制（SI）中力学基本单位的识别和应用，包括米、千克、秒等单位的运用。

2.教学难点

①力学单位之间的换算关系的理解与运用，尤其是速度、加速度、力等物理量的单位换算，培养学生准确换算的能力。

②力学单位制在物理实验中的实际应用，如何将理论知识转化为实际操作，例如在实验中如何准确读取和记录数据，如何利用单位制进行误差分析。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲授介绍力学单位制的基本概念和单位换算方法，然后引导学生进行小组讨论，共同解决实际换算问题。

2.设计实验操作活动，让学生在实验室中实际操作，使用不同力学单位进行测量，通过实践加深对力学单位制的理解。

3.利用多媒体教学资源，如视频演示和互动软件，直观展示力学单位制在实际物理现象中的应用，增强学生的学习兴趣和参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括力学单位制的概念、单位换算示例等，要求学生预习并理解力学单位制的意义。

设计预习问题：如“力学单位制为什么重要？”“如何进行单位换算？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解力学单位制的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个生活中的力学单位换算案例，如汽车速度单位换算，引出课题。

讲解知识点：详细讲解力学单位制的定义、基本单位和单位换算方法。

组织课堂活动：分组进行单位换算的练习，如将速度单位从m/s转换为km/h。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考力学单位制的应用。

参与课堂活动：学生分组进行单位换算练习，互相检查结果。

提问与讨论：学生提出练习中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解力学单位制的核心内容。

实践活动法：通过实际操作，加深对单位换算的理解。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些涉及不同物理量的单位换算题目，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供一些物理学科相关的视频和文章，帮助学生进一步理解力学单位制的应用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成布置的作业，巩固力学单位换算的技能。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

反思总结：学生总结自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效果。

六、知识点梳理

1.力学单位制的概念

力学单位制是为了方便科学研究和日常生活，对力学中的物理量进行度量和表达的系统。它包括基本单位和导出单位，其中基本单位是构成力学单位制的基础，而导出单位则是由基本单位通过物理公式推导出来的。

2.国际单位制（SI）

国际单位制（SI）是目前国际上通用的单位制，它包括了七个基本单位，分别是：

-长度的单位：米（m）

-质量的单位：千克（kg）

-时间的单位：秒（s）

-电流的单位：安培（A）

-热力学温度的单位：开尔文（K）

-物质的量的单位：摩尔（mol）

-发光强度的单位