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18《慈母情深》第二课时说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18《慈母情深》第二课时说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册

设计意图

《慈母情深》第二课时，通过引导学生深入体会母爱的伟大和深沉，培养学生珍惜亲情、关爱他人的情感。通过朗读、讨论、感悟等方式，引导学生感受课文中的情感，激发学生的情感共鸣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生阅读理解能力，提升情感体验和审美鉴赏能力。通过阅读《慈母情深》，引导学生感受母爱的伟大，培养对家庭、亲情的尊重和感恩之情。同时，增强学生的语言表达能力，提高文化自信，培养健康向上的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，体会母爱的伟大，通过具体事例感受作者对母亲的深情。

②学习作者运用细节描写表现人物情感的方法，如动作、语言、神态等，提高学生的写作技巧。

2.教学难点，

①深入理解课文中的情感内涵，引导学生体会母爱的深沉和无私，培养同理心。

②将课文中的情感与学生的生活实际相结合，引导学生反思自己的亲情体验，提升情感表达能力。

③通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《慈母情深》课文教材，以便学生能够跟随课文内容进行学习。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如母亲照顾孩子的场景，以及相关的音乐或视频片段，以增强情感体验。

3.教学工具：准备笔记本、彩色笔等，用于学生做笔记和绘制思维导图，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《慈母情深》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否记得自己的母亲，她有哪些让你难忘的事情？”

展示一些关于母爱的图片或视频片段，让学生初步感受母爱的伟大和深沉。

简短介绍《慈母情深》这篇课文的基本内容和写作背景，为接下来的学习打下基础。

2.《慈母情深》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《慈母情深》的基本内容、写作手法和情感表达。

过程：

讲解《慈母情深》的故事梗概，包括主要人物和事件发展。

分析课文中的写作手法，如细节描写、对比等，帮助学生理解作者的表达意图。

3.《慈母情深》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《慈母情深》的情感内涵和写作特色。

过程：

分析课文中的几个关键段落，探讨作者如何通过细节描写展现母爱的伟大。

选择几个与母爱相关的现实案例，引导学生思考母爱的意义和影响。

组织学生进行角色扮演，体验课文中的情感，加深对母爱的理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与母爱相关的主题进行讨论，如“如何回报母爱”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《慈母情深》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《慈母情深》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本内容、写作手法、情感表达等。

强调《慈母情深》对培养学生家庭观念和情感体验的重要性，鼓励学生将所学应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《慈母情深》的感悟或心得，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《背影》：朱自清的《背影》同样描写了母爱的伟大，通过父亲送别儿子的场景，展现了深沉的父爱。学生可以阅读这篇文章，对比母爱和父爱的不同表达方式，进一步体会亲情的伟大。

-《母亲的心》：冰心的《母亲的心》以细腻的笔触描绘了母亲对孩子的爱，通过生活中的小细节，展现了母爱的细腻和无私。学生阅读后，可以思考如何用文字表达自己对母亲的爱。

-《孝经》：这是一部古代经典，其中包含了许多关于孝道的论述，学生可以阅读其中与母爱相关的章节，如《孝经·开宗明义章第一》，了解古代对母爱的尊重和崇拜。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集自己与母亲之间的感人故事，写成小作文，分享在班级或家庭中。

-组织一次“母爱故事会”，让学生讲述自己或他人的母爱故事，增进同学之间的情感交流。

-通过网络或图书馆资源，查找关于母爱的诗词、歌曲等艺术作品，进行欣赏和讨论，感