Module 5Unit 1 I was two then.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册[001].docxVIP

Module5Unit1Iwastwothen.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Module5Unit1Iwastwothen”为主题，通过情景模拟和角色扮演等活动，引导学生运用所学知识进行交流。以学生为主体，教师为主导，注重听说读写技能的全面发展。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过阅读、听力活动，理解课文内容。

2.提高学生的语言表达能力，通过角色扮演和口语练习，运用所学词汇和句型进行交流。

3.增强学生的文化意识，了解不同年龄阶段的生活状态，培养学生尊重多元文化的态度。

4.培养学生的思维品质，通过分析课文内容，引导学生思考年龄增长带来的变化和感悟。

5.增强学生的审美能力，通过欣赏课文中的语言表达，提高学生的审美情趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握并运用关键词汇如“twoyearsold”，“then”，“now”等。

2.句型理解：理解并模仿课文中的过去时态句型，如“Iwas...then,Iam...now”。

难点：

1.过去时态的运用：学生可能难以区分过去时和现在时，特别是当句子中出现时间状语时。

2.角色扮演：学生可能在模拟不同年龄阶段时，难以准确表达情感和动作。

解决办法：

1.通过图片和视频展示不同年龄阶段的特点，帮助学生理解过去时态的概念。

2.设计练习，让学生在具体情境中练习使用过去时态，如通过填空、改写句子等。

3.在角色扮演活动中，提供具体的指导，如示范动作和表情，并鼓励学生自由发挥。

4.分组练习，让学生在小组内互相帮助，共同解决问题。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设贴近生活的情景，让学生在真实语境中学习词汇和句型。

2.合作学习法：组织学生分组讨论，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。

3.任务型教学法：设计一系列任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用PPT展示图片、视频等，增强课堂趣味性，提高学生注意力。

2.互动式白板应用：利用白板进行实时书写和展示，方便学生跟随教师的教学步骤。

3.英语学习软件：引入英语学习软件，提供在线练习和反馈，巩固学生的学习成果。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对年龄变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过，随着年龄的增长，我们的生活会有哪些变化？”

展示一些关于不同年龄段人物的图片或视频片段，让学生初步感受年龄变化带来的差异。

简短介绍年龄变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解年龄变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解年龄变化的概念，包括其主要组成元素或结构，如生理、心理和社会变化。

详细介绍年龄变化的不同阶段，如童年、青少年、成年等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解年龄变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的年龄变化案例进行分析，如一个人的成长故事或不同年龄段的生活挑战。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解年龄变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会发展的意义，以及如何应对年龄变化带来的挑战。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与年龄变化相关的主题进行深入讨论，如“如何更好地适应青春期”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对年龄变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调年龄变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括年龄变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调年龄变化在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识和技能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于个人成长经历的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注和思考年龄变化带来的影响。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-