校园交通我规划(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动.docx

校园交通我规划(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

校园交通我规划(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动

一、教学内容

本节课选自全国通用三年级上册综合实践活动《校园交通我规划》。主要内容包括:了解校园交通现状,分析存在的问题;设计合理的校园交通规划方案;通过模拟演练,检验方案的可行性。通过本节课的学习,学生能够掌握校园交通规划的基本方法,提高学生的实践能力和创新意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养:1.社会实践能力,通过设计校园交通规划,提升学生在实际问题中的解决能力;2.创新思维能力,鼓励学生提出独特的设计方案,培养学生的创新意识;3.团队合作意识,通过小组讨论和合作,培养学生良好的沟通与协作能力;4.公共安全意识,让学生认识到交通规则的重要性,提高遵守交通法规的自觉性。

三、重点难点及解决办法

重点:1.学会分析校园交通现状,找出存在的问题;2.设计出合理、可行的校园交通规划方案。

难点:1.如何将实际问题转化为设计思路,形成具体的规划方案;2.如何在小组合作中有效沟通,达成共识。

解决办法:

1.通过实地观察、小组讨论等方式,引导学生分析校园交通现状,找出问题所在;

2.提供典型案例,引导学生学习如何将实际问题转化为设计思路,并鼓励学生发挥想象力,设计创新方案;

3.采用小组合作学习模式,通过角色扮演、头脑风暴等方法,促进小组内沟通与协作,帮助学生达成共识;

4.教师适时提供反馈和指导,帮助学生突破难点,提高设计能力。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《校园交通我规划》教材,以及相关的学习资料,如校园地图。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片,如校园交通标志、交通拥堵场景;图表,如校园交通流量统计;视频,如交通安全教育短片。

3.实验器材:准备小卡片、彩笔等,用于学生设计交通规划方案。

4.教室布置:设置分组讨论区,提供白板和标记笔,方便学生展示和讨论设计方案。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,如让学生观察校园交通状况,思考可能存在的问题。

设计预习问题:围绕“校园交通规划”,设计问题如“校园内有哪些交通拥堵点?”“如何提高行人过马路的安全性?”等,引导学生自主思考。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读相关资料,了解校园交通规划的基本概念。

思考预习问题:学生针对预习问题,进行独立思考,记录自己的观察和想法。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:学生通过自主学习,为课堂学习打下基础。

信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过播放校园交通问题的视频,引出“校园交通规划”课题,激发学生学习兴趣。

讲解知识点:讲解校园交通规划的基本原则和设计步骤,如交通流量分析、路线规划等。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生根据预习成果,提出校园交通规划方案。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,提出自己的设计方案。

教学方法/手段/资源:

讲授法:教师通过讲解,帮助学生理解校园交通规划的理论知识。

实践活动法:通过小组讨论和方案设计,让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置设计校园交通规划方案的作业,要求学生结合实际,提出改进措施。

提供拓展资源:推荐相关书籍和网站,如交通安全教育网站,供学生进一步学习。

学生活动:

完成作业:学生根据所学知识,完成设计校园交通规划方案的作业。

拓展学习:学生利用推荐资源,进行进一步的交通安全学习。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:学生自主完成作业,巩固所学知识。

反思总结法:学生通过反思作业,总结经验,提出改进建议。

作用与目的:

通过课堂活动,让学生将理论知识应用于实践,提高解决问题的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-校园交通规划案例:收集不同学校或社区的校园交通规划案例,包括成功的经验和失败的教训,以便学生了解实际操作中的多样性。

-交通法规知识:整理与校园交通相关的法律法规,如道路交通安全法、学校安全管理条例等,帮助学生了解法律背景。

-交通标志与信号:介绍常见的交通标志和信号的含义,以及它们在校园交通规划中的作用。

-交通安全故事:收集一些交通安全事故的案例,分析事故原因,提高学生的安全意识。

-交通设计软件:介绍一些简单的交通设计软件,如CAD、SketchUp等,让学生了解现代交通规划工具。

2.拓展建议:

-

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档