Unit 2 Wildlife Protection Assessing Your Progress Video Time 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgressVideoTime说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

一、教材分析

Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgressVideoTime，本节课选自人教版高中英语必修第二册，旨在通过本节课的学习，帮助学生了解野生动物保护的重要性，提高他们的环保意识。本节课将结合课本内容，通过课文学习、视频观看和讨论等活动，使学生掌握有关野生动物保护的知识，提高他们的英语听说读写能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与野生动物保护相关的话题讨论，提高语言运用能力，增强对环境保护文化的理解，培养批判性思维和解决问题的能力，同时通过自主学习与合作学习，提升学习策略和自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生已经具备一定的英语基础，对野生动物保护有一定了解，但可能限于课本知识，对实际环境保护的深度和广度认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对野生动物保护话题普遍感兴趣，但学习英语时可能存在一定的焦虑感。他们的英语能力处于提升阶段，具备一定的听说读写技能。学习风格上，部分学生可能偏好合作学习，而另一些则更倾向于独立研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解长句和复杂结构时可能遇到困难，对专业词汇的掌握也可能是一大挑战。此外，由于文化背景的差异，学生对某些文化习俗和环保理念的理解可能存在偏差，需要教师加以引导和解释。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校英语教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：野生动物保护相关的英语视频、图片、文章

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示野生动物保护的图片和视频，激发学生的兴趣。

-提问：Whatdoyouthinkaboutwildlifeprotection?引导学生思考野生动物保护的重要性。

-介绍本节课的主题：Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgressVideoTime。

2.讲授新知（20分钟）

-朗读课文，让学生熟悉文章内容，并讲解重点词汇和句型。

-通过PPT展示课文中的关键信息，如野生动物保护的措施、现状等。

-引导学生分析课文中的观点，如作者对野生动物保护的看法。

-通过讨论，让学生了解不同国家和地区的野生动物保护现状。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何保护野生动物，并分享各自的看法。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，如政府官员、环保志愿者等，模拟野生动物保护会议。

-完成练习题：发放与课文内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，如野生动物保护的重要性、保护措施等。

-强调学习目标：提高学生的环保意识，培养他们的英语应用能力。

5.作业布置（5分钟）

-阅读与野生动物保护相关的英文文章，了解不同文化背景下的人们对环保的看法。

-观看野生动物保护的视频，思考如何在自己的生活中实践环保理念。

-准备下一节课的讨论话题，如“如何保护濒危物种”。

备注：本节课的教学过程设计注重学生的参与和互动，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。同时，结合教材内容，培养学生的环保意识和社会责任感。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

2.环保意识增强

本节课通过讲解野生动物保护的重要性、现状和措施，使学生认识到环保的重要性。学生在学习过程中，对环境保护有了更深入的了解，增强了他们的环保意识。在日常生活中，学生能够主动关注环保问题，如节约用水、减少塑料使用等。

3.文化意识拓展

4.思维品质提高

本节课的讨论和角色扮演活动，培养了学生的批判性思维和解决问题的能力。学生在面对复杂问题时，能够从不同角度进行分析，提出自己的观点，并尝试寻找解决方案。

5.学习策略优化

在自主学习过程中，学生通过查阅资料、观看视频等方式，提高了自己的学习策略。他们学会了如何利用网络资源，如何将所学知识应用于实际生活。

6.团队合作能力增强

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并在团队中发挥自己的作用。

7.价值观塑造

8.知识体系构建

本节课的学习