（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第7课 交友的智慧说课稿 教科版[001].docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第7课交友的智慧说课稿教科版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第三单元“友谊的天空”第7课“交友的智慧”，主要包括如何建立友谊、呵护友谊、正确处理冲突和克服友谊中的伤害等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段形成的友谊观念有关联，帮助学生回顾和总结已有经验，同时引导学生进一步认识到友谊的重要性，学习如何在现实生活中建立和维护友谊。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标如下：

1.培养学生的人际交往能力，使其学会在平等、尊重的基础上建立和维护友谊。

2.增强学生的情感态度与价值观，使其认识到友谊的珍贵，学会珍惜和呵护友谊。

3.提升学生的法律意识，使其了解在友谊中如何正确处理冲突，避免伤害。

4.培养学生的自我保护意识，使其学会在友谊中识别和克服可能存在的伤害。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握建立友谊的基本原则，如平等、尊重、真诚等，能够将这些原则应用到实际交往中。

②掌握呵护友谊的方法，包括倾听、理解、包容、支持等，以及如何应对友谊中的冲突和伤害。

②学会正确处理友谊中的矛盾，能够区分是非，做出合理的判断和选择。

2.教学难点

①理解友谊的复杂性和多变性，帮助学生认识到友谊不是一成不变的，能够适应友谊关系的变化。

②培养学生面对冲突和伤害时的情绪管理能力，使其能够在保持冷静的基础上，寻找解决问题的方法。

②引导学生认识到自我成长与友谊的关系，使学生明白友谊需要双方的共同努力和成长。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如友谊卡片、友谊树模型）。

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、教育云平台。

-信息化资源：网络教育资源库、视频资料（如关于友谊的短片、动画）、在线互动平台。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论、板书展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“交友的智慧”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何判断一个人是否值得深交？”、“在友谊中遇到冲突时，你会怎么做？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解交友的基本原则和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“交友的智慧”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于友谊的短片或讲述一个关于交友智慧的寓言故事，引出“交友的智慧”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解交友的原则，如真诚、尊重、宽容等，并结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“友谊树”角色扮演活动，让学生在扮演中体验友谊的建立与维护。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理与朋友的分歧？”、“友谊中如何保持自我？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“友谊树”角色扮演，体验友谊的建立与维护。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解交友的原则。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握交友的技巧。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解交友的原则，掌握交友的技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“交友的智慧”课题，布置“我的交友原则”小论文作业，要求学生结合自身经历，总结自己的交友原则。

提供拓展资源：提供与“交友的智慧”相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的