教科版高中信息技术选修2说课稿-4.2.4 计算机动画技术的应用.docx

教科版高中信息技术选修2说课稿-4.2.4计算机动画技术的应用

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕教科版高中信息技术选修2的4.2.4章节，深入探讨计算机动画技术的应用。内容涉及动画技术在影视制作、游戏开发、教育等领域中的应用实例。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已掌握的计算机基础知识、编程基础以及多媒体制作等知识相结合，帮助他们更好地理解计算机动画技术的应用。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到计算机动画技术在现代社会中的广泛应用，激发他们对信息技术领域的兴趣。

2.增强学生的计算思维能力，通过动画制作过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.提升学生的创新能力，鼓励学生在动画创作中发挥创意，培养他们的艺术审美和个性化表达。

4.培养学生的团队合作精神，通过项目式学习，让学生在合作中学习，提高沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①计算机动画技术的基本原理，包括帧动画和关键帧动画的制作方法，以及它们在软件中的应用。

②动画效果的设计与实现，包括运动轨迹、速度曲线、透明度等动画参数的调整，以及如何运用这些参数创造出生动有趣的动画效果。

2.教学难点，①

①动画制作过程中的技术难题，如复杂动画场景的建模、材质贴图、光影效果的处理等，需要学生具备一定的三维建模和渲染知识。

②创意思维的培养，学生在动画创作中需要发挥想象力，将抽象的概念转化为具体的视觉形象，这要求学生具备较强的艺术审美和创意表达能力。

②动画制作软件的操作技巧，由于动画制作软件通常功能复杂，学生需要掌握一定的操作技巧，如熟练使用图层、关键帧、时间轴等功能，这对于初学者来说是一个挑战。

③动画作品的优化与调试，学生需要学会如何优化动画性能，减少文件大小，提高播放流畅度，这涉及到动画压缩技术、视频编码等方面的知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有教科版高中信息技术选修2的教材，以便跟随教材内容学习动画技术的基本概念和应用。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动画制作软件教程视频、成功动画作品的案例视频、以及相关的图片和图表，帮助学生理解动画技术的实际应用。

3.实验器材：准备动画制作软件，如AdobeAnimate或Blender等，确保每位学生都能在电脑上操作软件进行动画制作。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中讨论动画设计理念和技术问题；同时，提供实验操作台，确保学生有足够的空间进行动画制作实践。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段具有代表性的动画作品，如经典电影片段或热门游戏动画，引导学生思考动画的魅力和制作过程。

2.提出问题：询问学生是否了解动画的制作原理，激发他们对计算机动画技术的兴趣。

3.引导学生回顾已学知识：回顾学生已掌握的计算机基础知识、编程基础以及多媒体制作等知识，为学习新内容做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解计算机动画技术的基本原理：

-介绍帧动画和关键帧动画的制作方法，以及它们在软件中的应用。

-讲解动画效果的设计与实现，包括运动轨迹、速度曲线、透明度等动画参数的调整。

-（用时5分钟）

2.分析动画技术在影视制作、游戏开发、教育等领域的应用实例：

-以实际案例展示动画技术在各个领域的应用，如电影《阿凡达》中的动画效果、游戏《英雄联盟》中的角色动画等。

-分析案例中的动画制作技巧和创意，引导学生思考如何将所学知识应用于实际创作。

-（用时10分钟）

3.讲解动画制作软件的操作技巧：

-以AdobeAnimate或Blender等软件为例，讲解软件的基本操作和功能。

-演示如何使用软件进行动画制作，包括图层、关键帧、时间轴等功能的运用。

-（用时5分钟）

三、巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何将所学知识应用于实际动画创作。

2.练习制作简单动画：引导学生运用所学知识，在软件中制作简单的动画作品。

3.互相评价：各小组展示自己的动画作品，并进行互相评价，分享创作心得。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对本节课的重点内容，提问学生，检查他们对新知识的理解和掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极参与课堂提问，培养他们的口头表达能力。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动：教师与学生进行互动，解答学生在学习过程中遇到的问题。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，共同探讨解决方法。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容：回顾本