小学信息技术一年级上册8《给图着色》说课稿.docx

小学信息技术一年级上册8《给图着色》说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术一年级上册8《给图着色》

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2022年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用。

2.培养学生的计算思维，通过操作软件学习给图着色，提升逻辑思维能力。

3.培养学生的数字化学习与创新，鼓励学生探索、创造，提高信息处理能力。

4.增强学生的信息伦理意识，引导学生正确使用信息技术，尊重知识产权。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对计算机和信息技术的基本概念有一定了解，能够进行简单的操作，如开关机、鼠标点击等。但在图形处理软件的使用上，他们可能还处于初级阶段，对图形编辑的基本操作如选色、填充等了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对计算机操作有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，但注意力集中时间较短，需要教师通过生动有趣的教学方法来维持他们的学习兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生可能更倾向于观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于是信息技术课程的初期，学生可能对图形编辑软件的操作界面感到陌生，难以快速适应。此外，颜色的选择和搭配可能对学生来说是一个挑战，他们可能需要教师的具体指导和示范。此外，学生在操作过程中可能遇到软件故障或误操作，需要教师及时提供帮助和指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解软件操作步骤，帮助学生建立基本的图形编辑概念。

2.演示法：教师现场演示给图着色的操作过程，让学生直观学习。

3.实践法：让学生动手操作，通过实践掌握软件使用技巧。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示操作步骤，方便学生跟随。

2.教学软件：使用图形编辑软件，让学生在软件环境中进行操作练习。

3.互动环节：设计小组合作任务，激发学生参与热情，提高学习效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些色彩斑斓的图片，引导学生观察图片中的颜色搭配，激发学生对颜色和图形的兴趣。然后提出问题：“同学们，你们知道如何给这些图片上的图形添加颜色吗？”以此引出本节课的主题——《给图着色》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）软件介绍：首先简要介绍图形编辑软件的基本界面和功能，让学生对软件有一个初步的认识。

（2）操作步骤讲解：教师详细讲解给图着色的操作步骤，包括选择图形、选择颜色、填充颜色等。

（3）演示操作：教师现场演示操作过程，让学生直观学习。

（4）互动提问：教师提问，检查学生对操作步骤的掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组练习：将学生分成小组，每组发放一张带有图形的图片，要求学生合作完成给图着色任务。

（2）巡视指导：教师在巡视过程中，针对学生的疑问进行个别指导。

（3）成果展示：每组展示自己的作品，分享操作过程中的经验和心得。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调给图着色的操作步骤和技巧。同时，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的图形编辑能力。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后练习：让学生回家后，利用图形编辑软件，给一张自己喜欢的生活图片上的图形添加颜色。

（2）实践应用：鼓励学生在日常生活中，尝试用所学知识美化自己的生活环境，如给家里的照片或画作添加颜色。

（3）下节课检查：提醒学生下节课将进行作业检查，以巩固所学知识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）色彩理论简介：介绍色彩的基本概念、色彩搭配原则以及色彩心理学等内容，帮助学生深入了解颜色的奥秘。

（2）图形编辑软件发展史：简要介绍图形编辑软件的发展历程，从早期的绘图工具到现代的图形编辑软件，让学生了解信息技术的发展。

（3）数字艺术作品欣赏：选取一些优秀的数字艺术作品，如插画、动画等，让学生欣赏并分析作品中的色彩运用和图形设计，激发学生的创作灵感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）色彩搭配实践：引导学生利用所学知识，在日常生活中进行色彩搭配实践，如设计自己的房间、搭配衣物等。

（2）图形编辑软件应用：鼓励学生探索其他图形编辑软件的功能，如Photoshop、Illustrator等，提高图形编辑技能。

（3）创意作品创作：让学生尝试创作自己的数字艺术作品，如插画、动画等，发挥创意，展示自己的才华。

（4）团队合作项目：组织学生进行团队合作项目，如设计校园宣传海报、制作班级活动视频等，培养学生的团队协作能力。

3.知识点拓展

（1）色彩理论：学习色彩的三属性（色相、明度、纯度）以及色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色、互补色等。