第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

一、教学内容

本节课内容选自统编版（2019）必修中外历史纲要下册第12课《资本主义世界殖民体系的形成》。本课主要围绕资本主义世界殖民体系的形成这一主题，引导学生了解新航路开辟后，欧洲国家通过殖民扩张，逐步建立起资本主义世界殖民体系的过程。具体内容包括：新航路的开辟、殖民扩张的方式、主要殖民国家及其殖民地的分布、殖民体系对世界的影响等。

二、核心素养目标

三、学情分析

高一年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对世界历史充满兴趣。然而，由于历史学科的特殊性，学生对资本主义世界殖民体系的形成这一历史事件的了解往往停留在表面，缺乏深入思考和系统认识。以下是针对本节课的学情分析：

1.知识基础：学生在初中阶段已经接触过世界历史的初步知识，对资本主义世界有一定的了解，但具体到殖民体系的形成过程，知识体系较为零散，缺乏系统性。

2.能力水平：学生在分析历史事件的能力上有所欠缺，对历史现象的因果关系、历史发展的阶段性特征等把握不够准确。此外，学生的历史思维能力和批判性思维能力有待提高。

3.素质培养：学生在历史学习中，需要培养爱国主义精神、民族自豪感、全球视野等。然而，由于对资本主义世界殖民体系的形成缺乏全面认识，可能导致学生对历史事件的评价过于片面。

4.行为习惯：部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这会影响教学效果。因此，教师需要关注学生的课堂表现，激发他们的学习兴趣。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新航路开辟的地图、殖民扩张的示意图、相关历史人物和事件的视频资料等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学软件：利用历史教学软件，如交互式电子白板，以便进行课堂演示和互动讨论。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或投影仪等教学设备，以支持小组合作学习和课堂讨论。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，上一节课我们学习了资本主义生产关系的建立，了解了资本主义制度的诞生。今天，我们将继续探讨资本主义的发展，特别是资本主义世界殖民体系的形成。请大家思考，什么是殖民体系？它对世界历史产生了怎样的影响？

（学生）：殖民体系是指一些国家通过武力、政治、经济等手段对其他国家进行统治和剥削的体系。它对世界历史产生了深远的影响。

（教师）：很好，同学们已经对殖民体系有了初步的认识。接下来，我们将深入了解资本主义世界殖民体系的形成过程。

二、新课讲授

1.新航路的开辟与殖民扩张的背景

（教师）：同学们，新航路的开辟为欧洲国家提供了通往亚洲、非洲、美洲的新路径，这一历史事件对世界历史产生了重大影响。请大家思考，新航路的开辟对殖民扩张有何影响？

（学生）：新航路的开辟为殖民扩张提供了便利，使得欧洲国家能够更方便地到达新大陆，从而进行殖民扩张。

（教师）：回答得很好。那么，殖民扩张的背景有哪些呢？

（学生）：殖民扩张的背景有经济利益的驱动、宗教传播的需要、对未知世界的探索等。

（教师）：非常好，接下来，我们将具体分析新航路开辟后，欧洲国家是如何进行殖民扩张的。

2.殖民扩张的方式与主要殖民国家

（教师）：同学们，殖民扩张的方式有哪些？请举例说明。

（学生）：殖民扩张的方式有武力征服、签订条约、经济渗透等。

（教师）：很好，那么，让我们来看一下，哪些国家是主要的殖民国家？

（学生）：主要的殖民国家有葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等。

（教师）：同学们，请结合教材内容，分析这些国家进行殖民扩张的特点。

（学生）：葡萄牙和西班牙在早期殖民扩张中占有优势，但后来逐渐被英国和法国超越。英国和法国在殖民扩张中注重经济利益，而葡萄牙和西班牙则更注重宗教传播。

（教师）：回答得很到位。接下来，我们将进一步探讨殖民体系的形成过程。

3.殖民体系的形成与分布

（教师）：同学们，殖民体系的形成是一个漫长的过程。请大家思考，殖民体系是如何形成的？

（学生）：殖民体系是通过欧洲国家的殖民扩张逐步形成的。

（教师）：很好。那么，殖民体系的分布情况如何呢？

（学生）：殖民体系的分布主要在亚洲、非洲、美洲等地区。

（教师）：同学们，请结合教材内容，分析殖民体系对世界的影响。

（学生）：殖民体系对世界的影响有积极和消极两方面。积极方面包括推动了世界市场的形成，促进了资本主义经济的发展；消极方面包括对殖民地人民的剥削和压迫，造成了殖民地经济的落后。

（教师）：回答得非常好。接下来，我们将总结本节课的学习内容。

三、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们