Unit 1 Life Choices Lesson 2 Understanding and Coping with Stress 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docx

Unit1LifeChoicesLesson2UnderstandingandCopingwithStress说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

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教材分析

本课选自2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册Unit1LifeChoicesLesson2UnderstandingandCopingwithStress。本课围绕压力的主题展开，旨在帮助学生了解压力产生的原因和应对压力的方法。教材内容与学生生活实际紧密相关，有助于提高学生应对压力的能力，培养学生的心理健康意识。

核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提高语言运用能力，理解不同文化背景下的压力管理策略，发展批判性思维，学会有效沟通和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解并掌握关于压力的英语词汇和表达方式；2.掌握不同文化背景下应对压力的策略。

难点：1.学生如何将所学知识应用于实际生活情境中；2.如何培养学生的批判性思维和问题解决能力。

解决办法：1.通过词汇卡片、小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生掌握重点词汇和表达；2.设计真实情境的案例分析，引导学生思考并讨论不同的压力应对策略；3.引导学生通过小组合作和课堂讨论，培养批判性思维和问题解决能力。通过这些策略，帮助学生突破难点，实现教学目标。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有高中英语北师大版（2019）必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与压力管理相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及相关案例的文本材料。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供白板或投影仪展示多媒体资源，确保教室环境安静、舒适，便于学生集中注意力。

教学过程

1.导入新课

-老师角色：引导学生回忆以往的学习经历，提出问题：“同学们，你们在生活中是否遇到过压力？你们是如何应对压力的呢？”

-学生学习：学生分享自己的经历和应对压力的方法。

2.预习检测

-老师角色：检查学生对课文预习情况，提问：“同学们，预习了课文后，你们对哪些内容比较感兴趣？请分享你们的发现。”

-学生学习：学生分享预习过程中的疑问和发现。

3.课文主旨内容探究

-老师角色：介绍课文背景，提出本节课的学习目标：“今天我们将学习Unit1LifeChoicesLesson2UnderstandingandCopingwithStress，主要探讨压力产生的原因以及如何应对压力。”

-学生学习：学生跟随老师的引导，了解课文内容，关注压力产生的原因和应对策略。

4.词汇教学

-老师角色：通过图片、例句等方式，讲解本节课的重点词汇，如stress、anxiety、copewith等。

-学生学习：学生跟读、拼写、造句，巩固所学词汇。

5.句型结构分析

-老师角色：分析课文中的句型结构，如一般现在时、一般过去时、条件句等，帮助学生理解句子的含义。

-学生学习：学生模仿例句，进行句型练习，提高语言表达能力。

6.课文内容理解

-老师角色：通过提问、讨论等方式，引导学生理解课文内容，如：“这篇文章主要讲述了什么？作者的观点是什么？”

-学生学习：学生分组讨论，分享各自的理解和观点。

7.案例分析

-老师角色：展示与课文相关的实际案例，如：“如果你们遇到类似的情况，会如何应对？”

-学生学习：学生分组讨论，提出应对策略，分享各自的想法。

8.角色扮演

-老师角色：引导学生进行角色扮演，模拟实际情境，如：“假设你是文章中的主人公，你会如何应对压力？”

-学生学习：学生积极参与角色扮演，提高语言运用能力。

9.课堂小结

-老师角色：总结本节课的学习内容，强调重点：“今天我们学习了压力产生的原因和应对策略，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中。”

-学生学习：学生回顾所学内容，巩固知识。

10.作业布置

-老师角色：布置课后作业，如：“请同学们写一篇关于压力管理的短文，结合自己的经历，谈谈你的看法。”

-学生学习：学生根据作业要求，完成课后作业。

教学过程注重实际性教学内容，通过多种教学手段，引导学生积极参与课堂活动，提高语言运用能力和解决问题的能力。

知识点梳理

1.压力的定义和表现

-压力的定义：压力是指个体在面对挑战、威胁或不确定性时产生的心理和生理反应。

-压力的表现：生理反应（如心跳加快、出汗）、心理反应（如焦虑、紧张）、行为反应（如逃避、寻求支持）。

2.压力的来源

-工作压力：工作负荷、工作环境、人际关