Unit 6 第5课时 Part B Lets learn＆Listen and chant(说课稿)三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）.docx

Unit6第5课时PartBLetslearn＆Listenandchant(说课稿)三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit6第5课时PartBLetslearn＆Listenandchant

2.教学年级和班级：三年级英语

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生的语言运用能力，通过听、说、学、用的过程，使学生能够运用本课所学词汇和句型进行简单的日常交流。

2.提升学生的文化意识，通过学习关于动物和日常生活的英语表达，让学生了解不同文化背景下的相似话题。

3.增强学生的思维品质，通过参与课堂活动，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习策略的学习，使学生能够独立获取新知识，提高学习效率。

学情分析

本节课针对的是三年级的学生，这个年龄段的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也存在一些学习上的特点和挑战。

知识层面，学生对英语字母和简单的词汇已有一定基础，但词汇量有限，对于本课涉及的动物词汇和生活场景词汇可能较为陌生。学生在听、说、读、写四个方面的能力发展不均衡，尤其是在听力和口语表达方面相对较弱。

能力方面，学生的英语听说能力需要通过大量的实践来提升。他们能够模仿简单的语音，但在实际对话中往往缺乏自信，表达不够流畅。此外，学生在运用所学词汇和句型进行创造性表达时，可能会遇到困难。

素质方面，三年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。他们在课堂上需要教师的引导和鼓励，以保持学习的积极性和参与度。同时，学生的合作意识和团队精神有待培养，这在本课的小组活动中尤为重要。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏自主学习的习惯。在课堂上，他们需要教师更多的关注和指导，以养成良好的学习习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，如模拟动物园或家庭场景，让学生在情境中学习和运用新词汇和句型。

2.任务型教学法：设计一系列与生活相关的任务，如描述动物、进行角色扮演等，激发学生的参与兴趣，提高语言实际运用能力。

3.合作学习法：分组进行小组活动，让学生在合作中学习，培养团队协作能力和沟通技巧。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示动物图片和相关的英语单词，通过动画和声音效果增强学生的学习兴趣。

2.互动软件应用：使用英语学习软件，如在线游戏或互动平台，提供丰富的练习和反馈，提高学习效率。

3.教学资源整合：结合实物教具，如动物模型或图片卡片，让学生在直观的教具辅助下学习和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类和特征。

详细介绍不同种类的动物，使用图表或示意图帮助学生理解动物的结构和生活习性。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、金丝猴等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的保护现状和生态价值。

引导学生思考这些案例对人类生活的影响，以及如何保护动物和自然环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论，如“如何保护濒危动物”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析等。

强调动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对动物