《第二单元 演示文稿展成果 5 插入图片秀美景》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册[001].docxVIP

《第二单元演示文稿展成果5插入图片秀美景》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

一、教材分析

《第二单元演示文稿展成果5插入图片秀美景》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

本课为闽教版信息技术五年级上册第二单元的一部分，主要教授学生如何在演示文稿中插入图片，美化页面。通过学习本节课，学生可以掌握图片的插入、调整和美化方法，提高演示文稿的制作质量。教学内容与实际生活紧密相连，符合学生认知规律和教学实际。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，通过学习如何插入和美化图片，学生能够理解多媒体在演示文稿中的作用，锻炼创新思维和审美能力。同时，通过实践操作，提升学生的信息处理能力和协作学习能力，培养其信息技术应用能力，为未来学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握插入图片的基本操作步骤，包括选择图片、调整图片大小和位置。

②理解图片在演示文稿中的作用，学会利用图片增强演示文稿的视觉效果和内容表达。

③学习使用图片编辑工具对图片进行简单的美化，如调整亮度、对比度等。

2.教学难点

①理解图片格式对演示文稿的影响，能够选择合适的图片格式以适应不同的演示需求。

②学会在演示文稿中合理布局图片，使其与文字内容相协调，提升演示文稿的整体美感。

③解决图片插入过程中可能遇到的常见问题，如图片无法正确显示、图片格式不兼容等。

④在有限的课堂时间内，引导学生进行创造性思考，运用所学知识制作出具有个人特色的演示文稿。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体教学设备、学生个人电脑

-课程平台：闽教版信息技术课程平台

-信息化资源：图片素材库、演示文稿制作软件（如MicrosoftPowerPoint）

-教学手段：投影仪、电子白板、教学演示文稿

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习如何选择和插入图片，并了解基本的图片格式。

设计预习问题：围绕“如何插入和美化图片”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“为什么选择这张图片？如何调整图片使其与演示文稿风格相匹配？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图片插入和美化的基本步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解图片插入和美化的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些精美的演示文稿案例，引出“插入图片秀美景”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解图片插入和美化的步骤，结合实例帮助学生理解。例如，演示如何使用PPT软件插入图片，并调整其大小和位置。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中遇到的问题和解决方法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理图片分辨率问题？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验图片插入和美化的实际操作。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图片插入和美化的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握图片插入和美化的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解图片插入和美化的步骤，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作个人演示文稿的作业，要求学生插入至少两张图片，并进行简单的美化。

提供拓展资源：提供与图片插入和美化相关的拓展资源，如在线教程、图片素材网站等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的图片选择很合适，但在图片布局上可以更加巧妙。”

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如学习如何使