8.1.2海水资源之溴镁的提取 说课稿 2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

8.1.2海水资源之溴镁的提取说课稿2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

一、设计思路

本节课围绕人教版高中化学必修第二册“8.1.2海水资源之溴镁的提取”展开，以学生已有知识为基础，结合高一年级学生的认知水平和学科特点，设计以下教学思路：首先通过引入海水资源的丰富性和提取溴镁的重要性，激发学生兴趣；然后通过讲解海水提取溴镁的原理和方法，使学生掌握相关知识点；最后通过实验演示和小组讨论，培养学生实际操作能力和团队合作精神，达到理论与实践相结合的教学效果。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和创新能力。核心素养目标包括：1）科学探究与创新意识：通过实验探究海水提取溴镁的过程，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力；2）科学态度与社会责任：使学生认识到合理利用海洋资源的重要性，增强环保意识和社会责任感；3）科学思维与实践能力：通过分析提取原理，发展学生的逻辑思维和批判性思维，提高实践操作和团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了海水的基本组成，了解了一些常见的化学元素及其化合物，具备基础的化学实验操作技能，如过滤、蒸发、结晶等。

2.学习兴趣：学生对海洋资源开发和化学实验具有较高兴趣，愿意通过实践活动来探究化学知识。学习能力：学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握新知识。学习风格：学生偏好直观、实践性强的学习方式，喜欢通过小组讨论和动手实验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对海水提取溴镁的复杂化学反应过程理解不深，实验操作中可能遇到的安全问题，以及对化学方程式和反应机理的应用不够熟练。此外，学生可能对如何从海水中有效分离和提取溴镁的实验步骤感到困惑。

四、教学资源

1.硬件资源：化学实验室、实验仪器（如烧杯、蒸馏器、滴定管等）、实验试剂（如硫酸、溴水等）。

2.软件资源：多媒体教学系统、化学教学软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：数字化化学教材、在线教学视频、虚拟实验室模拟软件。

5.教学手段：实物演示、小组讨论、实验操作指导。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的海洋资源为切入点，通过展示海水资源分布图，引导学生关注海水中丰富的化学元素。提问学生：海水中含有哪些化学元素？我们如何从海水中提取这些元素？从而引出本节课的主题——海水资源之溴镁的提取。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍溴和镁的物理性质和化学性质，让学生了解溴镁在自然界中的存在形式及其重要性。接着，详细讲解海水提取溴镁的原理，包括溴的富集、氧化、萃取、蒸馏等步骤，以及镁的沉淀、过滤、灼烧等步骤。通过动画演示和实验操作视频，帮助学生形象地理解提取过程。

在讲解过程中，引导学生关注实验操作的注意事项，如安全防护、实验器材的正确使用等。同时，通过提问和讨论，激发学生的思维，培养学生的科学探究能力和问题解决能力。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个与海水提取溴镁相关的问题，让学生分组讨论并回答。问题包括：提取溴镁的原理是什么？实验过程中需要注意哪些安全事项？如何改进提取方法以提高产率？通过巩固练习，检验学生对新知识的掌握程度，并及时解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调海水提取溴镁的原理和实验操作要点。同时，引导学生关注海水资源开发和环境保护的重要性，提高学生的社会责任感。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，包括：总结海水提取溴镁的原理和实验步骤，撰写一篇实验报告；查阅资料，了解其他海水资源提取方法，下节课分享。通过作业，巩固学生对课堂所学知识的掌握，并拓展学生的知识视野。

六、知识点梳理

1.海水资源的概述

-海水的组成：主要包含水、盐分（氯化钠为主）、微量元素（溴、镁等）。

-海水资源的开发利用：提取盐分、溴、镁、钾等化学元素。

2.溴和镁的性质

-溴的物理性质：液态，红棕色，具有刺激性气味。

-溴的化学性质：氧化性，与金属反应生成溴化物。

-镁的物理性质：银白色金属，密度小，熔点低。

-镁的化学性质：还原性，与酸反应生成氢气，燃烧生成氧化镁。

3.海水中溴的提取

-溴的富集：通过浓缩海水，提高溴的浓度。

-溴的氧化：使用氯气或次氯酸钠将溴离子氧化成溴单质。

-溴的萃取：利用有机溶剂（如四氯化碳）萃取溴单质。

-溴的蒸馏：将萃取后的溴单质蒸馏分离。

4.海水中镁的提取

-镁的沉淀：向海水中加入碱，使镁离子沉淀为氢氧化镁。

-镁的过滤：通过过滤操作，分离氢氧化镁沉淀。

-镁的灼烧：将氢氧化镁沉淀灼烧成氧化镁。

-镁的还原：将氧化镁还原为金属镁。

5.实验操作要点

-实验安全：穿戴实验服、手套、护目镜，避免直接接触化学试剂。

-实验器