5.2谁的传热本领强（说课稿）-2024-2025学年科学五年级上册湘科版（2017）.docx

5.2谁的传热本领强（说课稿）-2024-2025学年科学五年级上册湘科版（2017）

一、设计思路

本节课以“5.2谁的传热本领强”为主题，结合湘科版五年级上册科学教材，旨在引导学生通过实验探究，了解不同物质传热能力的差异。设计思路包括：通过观察实验现象，激发学生学习兴趣；引导学生通过实验操作，探究影响传热速度的因素；通过小组讨论，总结出传热规律，培养学生的合作意识和科学探究能力。

二、核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验观察、数据分析和结论归纳，提升学生的实证意识和逻辑思维能力。增强学生的科学思维，学会从实验现象中提炼科学规律，提高学生的问题解决能力。同时，培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成实验任务，提高学生的沟通能力和社交技能。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-确定不同物质的传热能力：通过实验，让学生观察水、沙子、铜块在不同条件下的传热速度，明确不同物质传热能力的差异。

-探究影响传热速度的因素：引导学生思考温度、物质种类、物体形状等因素对传热速度的影响，形成初步的科学思维。

2.教学难点

-实验现象的观察与分析：学生需要学会细致观察实验现象，如温度变化、热量传递的速度等，并能从中提取有效信息。

-数据的处理与归纳：学生需要学会记录实验数据，并能够对数据进行初步处理和分析，从中归纳出传热规律。

-科学解释与结论的表述：学生需要能够将实验结果转化为科学解释，并用准确的语言表述结论，这要求学生对科学语言有一定的理解和运用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘科版五年级上册科学教材。

2.辅助材料：准备与传热相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对传热概念的理解。

3.实验器材：准备水、沙子、铜块等不同物质，以及温度计、计时器等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够安全、舒适地进行实验和讨论。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传热现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有经历过热水杯放在桌子上，过一会儿杯子底部就变热了的现象？这是为什么呢？”

展示一些关于物体传热的图片或视频片段，如热水瓶保温、暖气片取暖等，让学生初步感受传热在日常生活中的应用。

简短介绍传热的基本概念和重要性，提示学生传热是物理学中的一个重要现象，与我们的日常生活息息相关。

二、传热基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传热的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解传热的定义，包括传导、对流和辐射三种主要方式。

详细介绍传导的原理，使用金属棒、热传导材料等实例说明热量是如何通过物体传递的。

三、传热案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解传热的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的传热案例进行分析，如空调制冷、冰箱保鲜等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解传热在改善生活质量方面的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用传热知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与传热相关的主题进行深入讨论，如“如何提高建筑物的保温性能”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对传热的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调传热的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括传热的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调传热在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用传热知识。

七、课后作业

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于传热的短文或报告，内容包括传热的定义、原理、实例以及其在生活中的应用等。

备注：在实际教学中，教师可根据学生的实际情况调整教学进度和内容，以确保教学目标的实现。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-传热效率的比较：收集不同材料的传热效率数据，如金属、塑料、木材等，制作成图表，供学生比较和分析。

-传热在自然界中的应用：介绍自然界中传热现象的例子，如地热能利用、动物体温调节等，扩展学生对传热现象的认识。

-传热在工程技术中的应用：展示一些传热在工程技术中的应用案例，如汽车散热器、太阳能热水器等，让学生了解传热技术的实际