2024年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 7.docxVIP

2024年九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.1燃烧和灭火说课稿（新版）新人教版

一、教材分析

2024年九年级化学上册第七单元“燃料及其利用”中的“7.1燃烧和灭火”是本章节的重点内容。本节课通过引导学生学习燃烧的条件、灭火的原理和方法，让学生掌握燃烧的基本知识，提高安全意识。教材内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的科学素养和创新能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究素养，通过实验探究燃烧和灭火的原理，提高学生的实验操作能力和科学思维能力；2）安全意识素养，使学生认识到燃烧的危险性，掌握灭火的基本方法，增强自我保护意识；3）社会责任感素养，引导学生关注能源利用和环境保护，树立可持续发展的观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在之前的学习中已经接触过化学反应的基础知识，对物质的燃烧和氧气的关系有所了解，但可能对燃烧的详细过程和灭火的原理掌握不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验通常有较高的兴趣，愿意通过动手实验来学习新知识。他们的学习能力主要体现在对实验现象的观察、记录和分析上。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，需要通过图片和视频来辅助理解；而另一部分学生可能更擅长动手操作，需要实际实验来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解燃烧和灭火的原理时，可能会遇到概念抽象难以理解的问题，如燃烧的三要素和灭火的原理。此外，实验操作中的安全意识和实验技能的掌握也可能成为他们的挑战。此外，对于不同类型的灭火方法，学生可能难以区分适用场景和操作细节。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年九年级化学上册》教材，特别是第七单元“燃料及其利用”的相关内容。

2.辅助材料：准备燃烧和灭火相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的直观理解。

3.实验器材：准备酒精灯、火柴、蜡烛、灭火器等实验器材，确保实验的顺利进行和学生的安全。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，确保学生能够有序参与实验和讨论活动。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第七单元“燃料及其利用”的第一节“燃烧和灭火”。大家可能都知道，燃烧是一种常见的化学反应，它不仅与我们的日常生活息息相关，还涉及到很多重要的工业应用。那么，燃烧究竟是什么？又是如何发生的呢？今天，我们就一起来探究这个问题。

（学生）期待地等待老师讲解。

二、新课讲授

（一）燃烧的条件

1.燃烧的定义

（教师）同学们，我们先来回顾一下燃烧的定义。燃烧是指可燃物与氧气在一定条件下发生的剧烈的氧化反应，通常伴有光和热的释放。

2.燃烧的三要素

（教师）接下来，我们来学习燃烧的三要素：可燃物、助燃物（通常是氧气）和点火源。这三者缺一不可，只有同时具备才能发生燃烧。

（学生）认真听讲，记录下燃烧的三要素。

3.燃烧的原理

（教师）燃烧的原理是：可燃物在助燃物的作用下，通过氧化反应释放出大量的热能和光能。这个过程需要一定的温度和压力条件。

（学生）思考并记录燃烧的原理。

（二）灭火的原理和方法

1.灭火的原理

（教师）灭火的原理是破坏燃烧的三个条件中的任意一个，从而使燃烧反应停止。常见的灭火方法有隔离法、窒息法和冷却法。

2.灭火的方法

（教师）接下来，我们具体来看一下这三种灭火方法。

（1）隔离法：将可燃物与火源隔离，使燃烧反应无法继续进行。

（2）窒息法：隔绝氧气，使燃烧反应无法继续进行。

（3）冷却法：降低燃烧物的温度，使其低于着火点，从而使燃烧反应停止。

（学生）认真听讲，理解并记录灭火的方法。

（三）燃烧和灭火的应用

1.燃烧的应用

（教师）燃烧在我们的生活中有着广泛的应用，如烹饪、取暖、发电等。

2.灭火的应用

（教师）灭火在火灾预防和火灾扑救中起着至关重要的作用。

三、课堂活动

（一）小组讨论

1.题目：举例说明燃烧和灭火在生活中的应用。

2.要求：每组学生讨论5分钟，然后派代表分享讨论成果。

（二）实验演示

1.实验目的：验证燃烧的条件和灭火的方法。

2.实验步骤：

（1）点燃蜡烛，观察燃烧现象。

（2）用湿布覆盖蜡烛，观察灭火现象。

（3）将蜡烛放入密闭容器中，观察灭火现象。

3.实验观察：引导学生观察实验现象，总结燃烧和灭火的原理。

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了燃烧和灭火的相关知识，包括燃烧的条件、灭火的原理和方法，以及燃烧和灭火在生活中的应用。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高安全意识。

（学生）认真总结，回顾本节课所学内容。

五、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.思考并举例说明燃烧和灭火在生活中的应用。

六、教学反思

本节课通过讲授