2024年九年级语文上册 第三单元 第12课《湖心亭看雪》说课稿 新人教版.docxVIP

2024年九年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

2024年九年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》

本课选自新人教版教材，是九年级上册第三单元的一篇古文阅读课文。课文通过描写湖心亭看雪的景象，展现了作者张岱对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。主要内容包括：湖心亭的雪景描写、作者的情感表达和人生感悟。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用等核心素养。通过学习《湖心亭看雪》，学生将能够深入理解中国传统山水文化中的审美情趣，提升对自然景观的感知和鉴赏能力。同时，引导学生通过文本分析，学习作者的情感表达技巧，培养文学鉴赏素养。此外，通过文言文的阅读，增强学生语言运用能力，提高文言文的阅读理解水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并分析《湖心亭看雪》中的景物描写和情感表达。

2.学习张岱的写作手法，体会其独特的文言文风格。

难点：

1.理解文言文中的实词、虚词和句式，准确把握文意。

2.深入理解作者的人生观和价值观，以及其对自然和人生的独特感悟。

解决办法：

1.通过朗读、默读和小组讨论，帮助学生理解文言文，突破字词关。

2.结合课文注释和背景资料，引导学生理解作者的情感和思想，提高文学鉴赏能力。

3.采用比较阅读法，将《湖心亭看雪》与张岱的其他作品进行对比，加深对作者风格的理解。

4.设计课堂活动，如角色扮演、情景再现等，让学生亲身体验文本，增强学习兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《湖心亭看雪》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如湖心亭的图片，以及张岱的生平介绍，以帮助学生更好地理解背景和情感。

3.多媒体资源：搜集与课文相关的视频资料，如关于雪景的纪录片片段，以及张岱作品的朗读视频，以丰富课堂内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并准备黑板或投影仪，以便展示讨论结果和教学资料。

教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，今天我们来学习一篇美妙的古文《湖心亭看雪》。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下自己正站在湖心亭上，眼前是一片银装素裹的世界，你们看到了什么呢？（学生分享想象）

二、整体感知，初读课文

（教师）

（学生跟读课文）

三、朗读课文，感悟画面

（教师）

同学们，刚才大家已经初步了解了文章内容，现在我们再来朗读课文，注意感受作者描绘的湖心亭雪景，想象一下这幅画面。

（学生朗读课文，教师指导）

四、分析景物描写，体会意境

（教师）

下面我们来分析一下课文的景物描写，看看作者是如何描绘湖心亭的雪景的。

1.描绘湖心亭的外貌：“湖中亭子，四望皆水，亭外有湖，湖中有亭。”（学生找出描写湖心亭外貌的句子）

2.描绘湖心亭的雪景：“亭上覆雪，雪中有人，人亦覆雪。”（学生找出描写湖心亭雪景的句子）

3.描绘湖心亭的环境：“风雪交加，天地一色，而湖心亭独在冰雪中。”（学生找出描写湖心亭环境的句子）

五、探究情感，体会作者心境

（教师）

在描绘湖心亭雪景的同时，作者还表达了自己的情感。请大家找出文中表达作者情感的句子。

1.“独上高楼，望尽天涯路。”（学生找出表达作者情感的句子）

2.“湖中亭子，四望皆水，亭外有湖，湖中有亭。”（学生找出表达作者情感的句子）

六、小组讨论，深入理解

（教师）

现在请大家以小组为单位，讨论以下问题：

1.作者为什么选择在湖心亭看雪？

2.作者在湖心亭看雪时，有哪些感受和体会？

3.你认为作者通过这篇文章想要告诉我们什么？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

七、展示分享，总结全文

（教师）

各小组讨论完毕后，请各小组代表分享讨论成果。

（学生展示分享，教师点评）

八、拓展延伸，激发兴趣

（教师）

同学们，今天我们学习了《湖心亭看雪》，感受到了作者对自然美景的热爱和对人生的独特感悟。接下来，请大家思考以下问题：

1.你还知道哪些关于雪景的古诗或古文？

2.你认为雪景对人们有什么样的影响？

3.你自己有没有经历过类似的情境，可以和大家分享一下吗？

（学生思考并回答，教师总结）

九、课堂小结

（教师）

今天我们学习了《湖心亭看雪》，感受到了作者对自然美景的热爱和对人生的独特感悟。希望大家在今后的学习中，能够更加关注身边的自然美景，感受生活的美好。

（学生总结）

十、布置作业

（教师）

1.请大家课后再次阅读《湖心亭看雪》，思考以下问题：

-文章中的“独上高楼，望尽天涯路”这句话有什么深意？

-作者在湖心亭看雪时，有哪些感受和体会？

2.搜集关于雪景的古诗或古文，进