2我们有精神 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

2我们有精神说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课“我们有精神”旨在引导学生了解精神的重要性，激发学生的精神追求。通过学习，让学生认识到精神力量在人生成长中的重要作用，培养学生积极向上的精神风貌，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标

培养学生正确认识自我、积极面对挑战的道德品质；增强学生的社会责任感和集体荣誉感；提升学生的情绪管理能力和抗压能力；激发学生的创造力和想象力，促进学生的个性发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解精神力量的内涵及其在个人成长中的作用。

2.引导学生认识到积极精神对克服困难、实现目标的重要性。

难点：

1.学生对精神力量的理解可能较为抽象，难以具体感知。

2.如何引导学生将精神力量与实际生活相结合，体现在日常行为中。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生具体理解精神力量的表现。

2.结合生活实例，引导学生思考如何在面对困难时运用精神力量，并鼓励学生在日常生活中实践。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设生活化的教学情境，让学生在具体情境中感受和理解精神力量的重要性。

2.运用小组讨论法，引导学生分享个人经历，探讨精神力量在克服困难中的作用。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验不同情境下的精神力量表现。

4.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看关于勇气和毅力的视频，思考视频中人物的精神力量是如何体现的？”

设计预习问题：围绕“我们有精神”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你遇到过哪些困难？你是如何克服的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解勇气和毅力的含义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“我们有精神”这一课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于勇气和毅力的真实故事，引出“我们有精神”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解精神力量的内涵，结合实例帮助学生理解，如讲述伟人故事或英雄事迹。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的经历，探讨精神力量在生活中的体现。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经历，体验精神力量的重要性。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解精神力量的内涵。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中体验精神力量的应用。

作用与目的：

帮助学生深入理解精神力量的概念，掌握其在生活中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于个人如何培养精神力量的作文，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐一些关于勇气和毅力的书籍或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成作文，反思自己的精神力量。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的精神力量知识，提高写作能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.精神力量的定义与重要性

-精神力量是指在困难和挑战面前，个体所表现出的积极向上的心态、坚定的信念和不懈的努力。

-精神力量是人生成长和成功的关键因素之一，对于克服困难、实现目标具有重要意义。

2.精神力量的体现

-勇气：面对困难时，敢于挑战、不畏艰难的勇气。

-毅力：坚持不懈、永不放弃的毅力。

-自信心：对自己能力和价值有充分信心的心态。

-责任感：对社会、家庭、集体负责的态度。

-团队合作精神：与他人共同努力、共同成长的团队精神。

3.培养精神力量的方法

-培养自信心：通过自我激励、积极肯定自己的能力，提升自信心。

-锻炼毅力：从小事做起，培养坚持到底的毅力。

-培养责任感：通过参与社会实践、志愿服务等活动，增强责任感。

-增强团队