第三单元第13课一、《制作凸起的图像艺术字》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docxVIP

第三单元第13课一、《制作凸起的图像艺术字》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《制作凸起的图像艺术字》，选自2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册第三单元第13课。本节课将教授学生如何利用信息技术手段，通过图像处理软件，制作出具有凸起效果的艺术字。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所涉及的图像处理技巧和工具，是基于学生在之前课程中已学习的图像编辑基础，如选区、图层、滤镜等操作。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识运用到实际操作中，进一步提升图像处理能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术工具进行创新实践的能力，通过制作凸起效果的图像艺术字，提升学生的信息加工与创造素养。

2.增强学生审美意识，提高对艺术字的美学鉴赏能力。

3.培养学生解决问题的能力，鼓励在遇到技术难题时自主探索、合作交流，发展学生的信息素养。

三、学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，如基本的计算机操作能力、简单的图像编辑技巧等。在知识层面，学生已经接触过图层、选区、滤镜等基础概念，但可能对高级图像处理技巧还不够熟练。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但解决问题的能力尚待提高，需要引导他们在遇到困难时能够独立思考，自主解决。

在素质方面，学生对信息技术课程兴趣浓厚，愿意投入时间和精力进行学习。但部分学生在面对复杂操作时可能会感到挫败，需要教师适时提供鼓励和支持。行为习惯上，学生已经养成了课堂听讲、按时完成作业的习惯，但个别学生可能在课堂参与度上有所欠缺，需要在课堂上通过互动和小组合作来提高他们的参与度。

学生对课程学习的态度积极，但由于信息技术更新迅速，他们可能会对一些新技能感到陌生。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，由浅入深，逐步引导他们掌握制作凸起图像艺术字的技能，同时培养他们的创新思维和审美能力。

四、教学资源

1.软件资源：图像处理软件（如Photoshop或类似软件）

2.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、操作示范视频、学生作品示例

5.教学手段：课堂讲授、现场演示、分组练习、作品展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凸起图像艺术字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有见过带有立体感的图像艺术字呢？它们是怎么来的呢？”

展示一些凸起图像艺术字的实例，让学生初步感受这种艺术字的美感和特点。

简短介绍凸起图像艺术字的基本概念和在生活中应用的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.凸起图像艺术字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凸起图像艺术字的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解凸起图像艺术字的定义，包括其主要的艺术效果和视觉特点。

详细介绍凸起效果的组成部分，如阴影、高光、透视等，使用示意图帮助学生理解。

3.凸起图像艺术字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解凸起图像艺术字的特性和制作技巧。

过程：

选择几个典型的凸起图像艺术字案例进行分析。

详细介绍每个案例的制作过程、使用工具和技巧，让学生全面了解凸起效果的多样性。

引导学生思考这些案例在设计中的重要性，以及如何应用凸起效果增强图像的视觉冲击力。

小组讨论：让学生分组讨论凸起图像艺术字在不同场合的应用，并提出创新性的设计想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个凸起图像艺术字的设计主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计思路、制作技巧以及可能遇到的难题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对凸起图像艺术字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计主题的思路、制作步骤和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践操作（20分钟）

目标：让学生动手实践，掌握凸起图像艺术字的制作技巧。

过程：

学生在计算机上打开图像处理软件，跟随教师步骤进行实际操作。

教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

学生尝试独立完成一个凸起图像艺术字的设计。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调凸起图像艺术字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括凸起图像艺术字的基本概念、制作技巧、案