八年级地理上册 第四章 第三节 工业说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级地理上册第四章第三节工业说课稿（新版）新人教版

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教学内容

八年级地理上册第四章第三节工业

内容：本节课将围绕工业的概念、发展历程、影响因素、分布特点等内容展开，旨在使学生了解工业的基本知识，掌握工业区位因素，并分析我国工业分布特点。具体内容包括工业的概念、工业区位因素、我国工业分布特点等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过学习工业发展对地理环境的影响，培养对人与自然和谐共生的认识；通过分析工业区位因素，提升综合思维能力；通过了解我国工业分布特点，增强对区域差异和空间格局的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-工业区位因素的理解：重点讲解影响工业布局的四大因素：原料、劳动力、市场、交通。通过实例分析，如钢铁工业的原料依赖和汽车工业的市场导向，帮助学生理解这些因素如何影响工业的地理分布。

-我国工业分布特点：强调我国工业分布的东密西疏、沿海与内地差异，以及近年来工业转移的趋势。通过地图展示，让学生直观感受工业分布的空间格局。

2.教学难点

-工业区位因素的综合分析：难点在于如何将多个区位因素结合起来，进行综合分析。例如，在分析某地是否适合发展电子工业时，需要考虑原料、劳动力、市场、交通等多个因素的综合影响。

-工业布局变化的原因：难点在于理解工业布局变化背后的经济、社会和政策因素。例如，为什么一些传统工业基地会衰落，而新兴地区会崛起，这需要学生对经济全球化、产业升级等概念有一定的理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地球仪、地图册

-课程平台：地理教学软件平台、在线地理教育资源库

-信息化资源：工业分布相关图片、视频资料、工业区位因素分析案例

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、实地考察（虚拟）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组不同类型工业的照片，如钢铁厂、汽车制造厂、高新技术园区等，提问学生：“这些工业为什么分布在这里？它们对我们的生活有什么影响？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的关于农业区位因素的知识，提问：“在农业中，我们学习了哪些影响农业布局的因素？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.工业的概念：介绍工业的定义、分类及其在经济中的作用。

b.工业区位因素：详细讲解原料、劳动力、市场、交通四大因素，通过实例分析其影响。

c.我国工业分布特点：展示地图，分析我国工业分布的东密西疏、沿海与内地差异，以及工业转移的趋势。

-举例说明：

a.以钢铁工业为例，说明原料因素对工业布局的影响。

b.以汽车工业为例，说明市场因素对工业布局的影响。

-互动探究：

a.引导学生讨论：如果在我国某个地区发展高新技术产业，应考虑哪些区位因素？

b.分组讨论：让学生根据所学知识，分析我国某地工业发展的优势和劣势。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成课本上的练习题，加深对工业区位因素的理解。

b.观看视频资料，分析工业布局变化的原因。

-教师指导：

a.对学生在练习中的疑问进行解答。

b.指导学生如何将所学知识应用到实际问题中。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调工业区位因素的重要性。

-强调学生应关注工业发展对地理环境的影响，培养人地协调观。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读课本相关章节，加深对工业分布特点的理解。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集有关工业发展的新闻报道，了解我国工业发展的最新动态。

6.课后拓展

-让学生以小组为单位，选择一个工业领域，进行深入研究，如新能源汽车、人工智能等，撰写研究报告。

-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解工业发展的最新趋势和挑战。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国工业发展史》：这本书详细介绍了中国工业从起步到现代化的发展历程，包括各个时期的工业布局、政策背景和技术进步等，有助于学生了解工业发展的历史脉络。

-《工业地理学》：这本书从地理学的角度分析工业布局，探讨了工业区位因素的变化趋势，以及工业发展对区域经济和社会的影响。

-《全球工业转移与我国工业发展战略》：文章分析了全球工业转移的背景和原因，以及我国工业发展战略的演变，对于理解我国工业分布特点和未来发展趋势具有重要意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以结合课本内容，选择一个感兴趣的区域或工业类型，进行深入研究。例如，选择长三角地区，分析其工业发展的优势和面临的挑战。

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，查找有关工业发展政策、技术创新、产业升级等