四川省自贡市汇东实验学校九年级化学上册 第七单元 课题1 燃烧和灭火说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

四川省自贡市汇东实验学校九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

四川省自贡市汇东实验学校九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火

1.燃烧的定义、特点、条件；

2.燃烧的类型和现象；

3.灭火的方法和原理；

4.常见可燃物和灭火器材的认识。

二、核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验探究燃烧的条件和灭火的原理，提高学生观察、分析、归纳、总结的能力。增强学生安全意识，掌握基本的灭火知识和方法，培养学生在实际生活中应用化学知识解决实际问题的能力。同时，激发学生对化学学科的兴趣，树立科学的态度和价值观。

三、学情分析

九年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对化学学科充满了兴趣。然而，由于化学学科的特殊性，部分学生对化学实验和理论知识的学习存在一定的困难。以下是对本班学生学情的具体分析：

1.知识基础：学生在七、八年级已经学习了基本的化学知识，对物质的性质、变化等有一定了解，但他们对燃烧和灭火的原理理解不够深入，对实验现象的观察和解释能力有待提高。

2.能力水平：学生在实验操作方面有一定的基础，但部分学生动手能力较弱，实验操作的规范性不足。在分析问题和解决问题时，学生的逻辑思维能力有待加强。

3.素质方面：学生在合作学习、交流讨论方面表现出较高的积极性，但在独立思考、自主学习方面还有待提高。此外，学生的安全意识有待加强，对实验操作的安全规范认识不足。

4.行为习惯：部分学生课堂纪律较差，注意力不集中，容易受到外界干扰。在实验操作时，个别学生存在不规范、不严谨的行为，这对实验结果和自身安全都造成了一定的影响。

5.对课程学习的影响：由于以上学情特点，学生在学习燃烧和灭火这一章节时，可能会遇到以下问题：

-对实验现象的观察和解释能力不足，影响实验效果；

-实验操作不规范，存在安全隐患；

-安全意识不强，对灭火方法的理解不够深入；

-课堂纪律较差，影响教学进度和质量。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重以下方面：

-提高学生的实验操作规范性和安全性；

-培养学生的观察、分析、归纳、总结能力；

-激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；

-强化学生的安全意识，培养良好的学习习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实验器材（酒精灯、火柴、燃烧瓶、灭火器等）、实验记录本。

2.课程平台：学校内部化学教学平台，用于资源共享和在线测试。

3.信息化资源：网络上的化学实验视频、燃烧和灭火相关的科普文章、在线化学实验操作指南。

4.教学手段：教师演示实验、学生分组实验、课堂讨论、多媒体教学课件。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些生活中常见的燃烧现象图片或视频，如火焰表演、烟花等，引导学生思考燃烧的原理和重要性。

-回顾旧知：提问学生关于燃烧和物质反应的基础知识，如物质的化学性质、反应类型等，帮助学生复习相关概念。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-燃烧的定义：详细解释燃烧的概念，包括燃烧的必要条件、燃烧的化学方程式等。

-燃烧的特点：讲解燃烧的三个特点：放热、发光、生成新物质。

-燃烧的条件：分析燃烧的三个必要条件：可燃物、助燃物（氧气）、达到着火点。

-举例说明：

-通过具体例子，如木材燃烧、蜡烛燃烧等，帮助学生理解燃烧现象和原理。

-举例说明燃烧在不同领域的应用，如燃烧发电、燃烧取暖等。

-互动探究：

-引导学生讨论燃烧现象，提出问题，如“为什么有些物质容易燃烧，而有些不容易燃烧？”

-分组实验：让学生分组进行简单的燃烧实验，观察实验现象，分析实验结果，总结燃烧条件。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生完成课堂练习题，包括选择题、填空题、简答题等，巩固对燃烧知识的理解和应用。

-学生进行小组讨论，分享实验结果和心得体会。

-教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

-教师对学生的答案进行点评，指出错误和不足，引导学生纠正。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调燃烧的定义、特点、条件等知识点。

-强调实验操作的重要性，提醒学生在实际操作中注意安全。

-鼓励学生在生活中观察燃烧现象，提高对化学知识的兴趣。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括以下内容：

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

-查阅资料，了解燃烧在不同领域的应用。

-观察生活中常见的燃烧现象，记录并分析其原因。

6.教学活动

-开展小组讨论，让学生分享自己观察到的燃烧现象，并提出问题。

-组织学生进行角色扮演，模拟火