2024-2025学年高中化学 第一章 认识有机化合物 1.2 有机化合物的结构特点说课稿 新人教版选修5.docx

2024-2025学年高中化学第一章认识有机化合物1.2有机化合物的结构特点说课稿新人教版选修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中化学第一章认识有机化合物1.2有机化合物的结构特点说课稿新人教版选修5

设计思路

本节课以“2024-2025学年高中化学第一章认识有机化合物1.2有机化合物的结构特点”为主题，紧扣新人教版选修5教材，从实际出发，结合高中学生认知水平，通过引入有机化合物实例，引导学生深入理解有机化合物的结构特点，培养学生的观察能力和分析能力，激发学生对有机化学学习的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验和案例分析，激发对有机化合物结构的探索兴趣。

2.提升学生的科学思维，通过分析有机化合物的结构特点，培养学生逻辑推理和模型构建能力。

3.增强学生的社会责任感，认识到有机化合物在生活中的广泛应用，培养其环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基础的化学知识，包括原子结构、元素周期表、化学反应原理等，对有机化合物的概念也有所了解，但对其结构特点的认识可能较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对化学学科普遍保持一定兴趣，尤其是对生活中的化学现象和实验操作。学生的能力方面，逻辑思维和空间想象力较为重要，因为他们需要理解和绘制有机化合物的结构。学习风格上，部分学生可能偏好通过实验直观学习，而另一些学生可能更倾向于理论分析和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解有机化合物的结构特点时可能遇到以下困难：一是对复杂的分子结构的直观感知困难；二是难以将抽象的结构特点与实际应用联系起来；三是缺乏实验操作的实践经验和技能。此外，学生可能对有机化合物的多样性感到困惑，难以把握其结构规律。

教学资源

1.软硬件资源：教学多媒体设备（投影仪、电脑）、实验室化学仪器（模型化合物、试管、酒精灯等）。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布课件、作业和在线讨论。

3.信息化资源：有机化合物结构数据库、在线化学教育网站、有机化学教学视频。

4.教学手段：多媒体课件、实物模型展示、互动问答、小组讨论、实验操作演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“有机化合物的结构特点”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何通过分子式判断有机化合物的类型？”、“有机化合物的结构特点与其性质有何关系？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解有机化合物的结构特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解有机化合物的结构特点，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中常见的有机化合物图片或视频，引出“有机化合物的结构特点”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解有机化合物的结构特点，如碳的四价键、官能团的作用等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论有机化合物的结构特点与性质的关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何识别有机化合物的官能团？”、“有机化合物的立体结构如何表示？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解有机化合物的结构特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握有机化合物的结构特点。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解有机化合物的结构特点，掌握相关技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“有机化合物的结构特点”，布置适量的课后作业，如绘制有机化合物的结构式、分析有机化合物的性质等，巩固学习效果。

提供拓展资源：