人教版美术四年级下册19 光的魅力 教学设计.docxVIP

人教版美术四年级下册19光的魅力教学设计

一、教材分析

人教版美术四年级下册第19课《光的魅力》紧扣生活与艺术的联系，引导学生关注光在不同场景下呈现的奇妙效果，从自然光影到人造光线，教材展示多种艺术形式作品，如绘画、摄影等，旨在启发学生感知光赋予物体形态、色彩、质感的变化，培养敏锐观察力，激发用美术手段表现光、创造独特视觉体验的兴趣，提升造型表现与综合探索能力，为学生打开光影艺术创作大门。

二、教学目标

通过欣赏、观察、实践，让学生了解光的特性与艺术表现，能用线条、色彩大胆描绘光影下物体，提升造型表现技能，培养对光影美敏锐感知，激发创作热情，增强团队协作与创新精神，体会光在生活、艺术中的独特魅力，提升美术综合素养。

三、教学重点

深入观察光影变化，掌握光影下物体形态、色彩、明暗表现方法，运用多种材料创作表现光魅力的美术作品。

四、教学难点

精准捕捉复杂光影，巧妙处理画面光影对比、层次，创作出富有创意、感染力的光影主题作品。

五、教学方法

讲授法：讲解光基本知识、艺术表现要点，构建知识框架。

欣赏法：展示丰富光影作品，直观感受魅力，拓宽视野。

讨论法：组织学生探讨光影现象、创作思路，促进思维碰撞。

演示法：教师示范绘画步骤、技巧，突破难点，增强直观性。

实践法：学生亲自动手创作，内化知识，提高技能。

六、教学过程

（一）导入新课

教师提前将教室窗帘拉上，关闭灯光，营造黑暗环境。此时，拿出一个手电筒，打开开关，将光照向讲台上摆放的一个石膏几何体（如正方体）。

师：“同学们，在这黑暗的环境里，当光出现，看看这个原本普通的物体发生了什么变化？”引导学生观察，片刻后请学生回答。

生：“物体被照亮的一面变亮了，还有影子。”“能看清物体的形状了。”

师：“大家观察得很仔细！光就像一位神奇的魔法师，瞬间赋予物体生命，让我们看到它的形态、立体感。今天，咱们就一同走进光的奇妙世界，探寻光的魅力。”

设计意图：创设神秘情境，利用光影变化引发学生好奇心，聚焦光对物体视觉呈现的关键作用，自然导入新课，激发学习兴趣。

（二）探究光的奥秘

光的来源与特性

教师播放一段视频，包含太阳升起照亮大地、夜晚城市灯光璀璨、舞台聚光灯聚焦演员等画面。

师：“同学们，仔细看视频，想一想生活中的光都来自哪儿？它们有什么不一样？”播放结束后组织小组讨论，每组推选代表发言。

组1：“白天有太阳光，晚上有路灯、家里的灯光，太阳光特别亮、范围大，路灯比较暗，照亮一小片地方。”

组2：“还有手电筒光、烛光，手电筒光可以移动，照到哪哪亮。”

师：“大家说得太棒了！光有自然光，像太阳、月亮光，还有人造光，如灯光、烛光等。不同光源发出的光在强度、方向、颜色上各有特点，正是这些差异，造就多样光影效果。”

接着，教师拿出三棱镜对着阳光，让彩虹出现在墙上。

师：“看，太阳光其实是由多种颜色光组成的，这就是光的色散现象，光是不是很神奇？”

设计意图：通过视频直观展示，小组讨论互动，拓宽学生对光来源认知，结合三棱镜实验揭示光特性，深化理解，为后续探究光影奠定基础。

光影的形成与变化规律

教师在讲台上摆放一组简单静物，如一个苹果、一个花瓶，用一盏台灯从不同角度照射。

师：“同学们，现在老师移动灯光，大家仔细观察物体影子和受光面有什么变化。”边操作边引导观察。

生：“灯光从左边照，影子在右边，物体左边亮右边暗。”“灯光抬高，影子变短，照亮的地方变多。”

师：“完全正确！光沿直线传播，当光线被物体阻挡，就形成影子，光源位置、角度变化，影子和物体受光情况都会随之改变，这就是光影变化规律。掌握它，咱们就能更好地用画笔捕捉光影。”

设计意图：实物演示光影变化，将抽象知识具象化，学生亲眼见证规律，易于理解记忆，为绘画表现积累直观经验。

（三）欣赏光影之美

自然光影

教师展示一系列自然光影摄影作品，如晨曦穿透树林、晚霞映照湖面、月光下静谧山谷等。

师：“同学们，大自然是最伟大的光影艺术家。看这些作品，说说你最喜欢哪幅，光影给画面带来怎样的美感？”

生：“我喜欢晨曦树林那张，光线一缕缕的，照在树上，有明有暗，感觉很神秘、很美。”

师：“说得真好！自然光影瞬息万变，或柔和朦胧，或强烈震撼，赋予万物独特神韵，启发无数艺术家创作灵感。”

艺术作品中的光影

切换到绘画作品，展示伦勃朗、莫奈等大师画作，还有部分以光影表现出色的现代绘画。

师：“再瞧瞧这些绘画，画家们如何用色彩、笔触展现光影魅力？小组讨论一下。”

组3：“伦勃朗画里光线好像集中在人物脸上，暗部衬托得脸更立体，颜色也很丰富。”

组4：“莫奈画的睡莲，水面光影波光粼粼，用很多色彩小块堆出来，很生动。”

师：“大家眼光独到！大师巧用光影塑造形体、营造氛围、表达情感，或强化明暗对比，或细腻捕捉色彩渐变，让画面灵动鲜活。大家在创作时也可借鉴。”

生活中的光影运用

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