Unit 5 The colourful world Period 3（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit5ThecolourfulworldPeriod3（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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备课成员

教材分析

Unit5ThecolourfulworldPeriod3（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

本节课选自人教PEP版三年级上册英语第五单元第三课时，本单元主题为“多彩的世界”，通过学习不同颜色及其相关词汇，引导学生了解和描述周围环境中的颜色。本课时以颜色为主题，通过图片、歌曲等多种形式，帮助学生掌握颜色单词，并能进行简单的颜色描述。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对多彩世界的探索欲望。

2.培养学生的观察能力和语言表达能力，通过颜色词汇的学习，提高学生的语言运用能力。

3.培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下颜色的寓意和表达方式。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，提高学生的团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备一定的英语基础，能够识别和说出一些简单的颜色单词，如red,blue,yellow等。他们可能对基本的颜色概念有一定的了解，但在词汇量和语言表达上还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对颜色有着直观的兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和记忆。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉进行学习，而另一些学生可能更擅长通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习颜色单词时，可能会遇到以下困难：

-部分学生可能对颜色单词的记忆力有限，容易混淆；

-学生在运用颜色单词进行描述时，可能会遇到词汇量不足的问题；

-在小组活动中，学生可能需要克服沟通障碍，提高团队协作能力；

-对于一些学生来说，将颜色单词与实际物品或场景相结合可能存在一定的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：多媒体教学平台、电子白板、英语学习软件

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子课本、在线学习平台

-信息化资源：颜色相关的图片库、动画视频、互动游戏

-教学手段：实物教具（如彩色卡片、彩色玩具）、歌曲、故事、角色扮演活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示丰富多彩的世界图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。

-提问：“你们最喜欢的颜色是什么？为什么？”

-引出本节课的主题：“Thecolourfulworld”，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-展示颜色单词卡片，引导学生跟读并模仿发音。

-通过实物教具（如彩色卡片、彩色玩具）展示颜色，帮助学生建立颜色与实际物品的联系。

-播放颜色相关的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色单词。

-分组活动：让学生用颜色单词描述自己带来的物品，提高语言表达能力。

-角色扮演：设置情境，让学生用颜色单词进行对话，如：“Whatcolouristhis?It’sred.”

-课堂小结：回顾本节课所学颜色单词，强化记忆。

3.巩固练习（10分钟）

-完成课后练习题，巩固颜色单词的学习。

-小组竞赛：将学生分成若干小组，进行颜色单词接龙游戏，提高学生的反应速度和记忆能力。

-随机抽取学生，让其用颜色单词描述一个场景，如：“Theskyisblue.”，其他学生猜颜色。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调颜色单词的重要性。

-鼓励学生在日常生活中运用所学颜色单词，提高语言运用能力。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固颜色单词。

-拍摄家庭或校园中自己喜欢的颜色照片，并尝试用英语描述照片中的颜色。

-与家长分享本节课所学内容，共同提高英语水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-颜色文化：介绍不同国家和文化中颜色的象征意义，如在中国，红色代表喜庆，而在西方文化中，黑色可能代表悲伤。

-颜色心理学：探讨颜色对人的心理影响，如蓝色常被认为有助于放松，而红色可能激发活力。

-颜色艺术：介绍一些以颜色为主题的艺术作品，如印象派画作，让学生了解颜色在艺术创作中的运用。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐适合三年级学生的英语绘本，如《TheVeryHungryCaterpillar》，书中包含丰富的颜色词汇，可以让学生在阅读中自然地学习颜色。

-视频资源：利用网络资源寻找与颜色相关的英语动画或教育视频，如颜色识别教育视频，帮助