Unit 4 Reading 说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级下册.docx

Unit4Reading说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“Unit4Reading”为教学内容，旨在通过阅读活动，帮助学生了解不同文化背景下的节日庆祝方式，提高他们的阅读理解和跨文化交流能力。通过本节课的学习，学生能够掌握阅读技巧，拓宽知识面，增强语言运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）文化意识，通过了解不同国家的节日习俗，增强学生对多元文化的理解和尊重；2）思维品质，通过分析阅读材料，提升学生的批判性思维和逻辑推理能力；3）学习能力，通过阅读策略的训练，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解能力：理解文章大意，把握文章结构和主旨。

2.词汇运用：掌握与节日相关的词汇和表达方式。

难点：

1.文化差异的理解：学生可能难以理解不同文化背景下的节日习俗。

2.语境中词汇的运用：学生在实际语境中正确运用所学词汇。

解决办法：

1.设计多样化的阅读活动，如小组讨论、角色扮演等，帮助学生深入理解文章。

2.通过文化对比活动，引导学生探讨文化差异，提高文化意识。

3.利用词汇卡片、游戏等教学工具，加强词汇的语境运用练习。

4.鼓励学生自主查找资料，拓展词汇量和文化知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有2024-2025学年牛津译林版英语七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与节日庆祝方式相关的图片、图表和视频，以增强学生对不同文化背景的理解。

3.教学工具：准备彩色卡片、白板和标记笔，用于词汇游戏和板书活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生可以自由交流，并准备多媒体设备以展示教学视频。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师以自身经历引入话题：“同学们，你们有没有经历过不同国家的节日庆祝方式？比如，中国的春节、美国的圣诞节。今天，我们将一起探索不同文化背景下的节日习俗，感受世界的多样性。”

2.学生分享自己的节日经历，激发他们对本节课的兴趣。

二、新课导入

1.老师展示与节日相关的图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.学生描述图片，老师点评并纠正发音、语法错误。

三、阅读理解

1.老师分发教材，让学生阅读课文《Festivalsaroundtheworld》。

2.学生阅读课文，并完成课后练习题。

3.老师提问，检查学生对课文内容的理解。

四、课文主旨内容探究

1.老师引导学生分析课文结构，找出文章主题句和关键段落。

2.学生总结课文主旨，分享自己的观点。

3.老师点评学生的总结，强调文章侧重点。

五、词汇学习

1.老师板书与节日相关的词汇，如：celebrate、traditional、customs、Christmas、NewYearsDay等。

2.学生跟读并拼写这些词汇，老师纠正发音和书写错误。

3.老师解释词汇在课文中的用法，并举例说明。

六、文化对比

1.老师引导学生对比中西方节日庆祝方式，分析文化差异。

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.各组派代表发言，老师点评并总结。

七、语言运用

1.老师设计情景对话，让学生运用课文所学词汇和句型进行口语练习。

2.学生分组进行对话练习，老师巡回指导。

3.各组展示对话，老师点评并纠正发音、语法错误。

八、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调文章侧重点。

2.学生回顾课文内容，分享自己的学习心得。

3.老师布置课后作业，巩固所学知识。

九、拓展延伸

1.老师推荐与节日相关的书籍、电影或纪录片，鼓励学生课后自主探究。

2.学生分享自己的拓展学习成果，老师点评并给予肯定。

十、课后反思

1.老师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足。

2.学生反思自己的学习情况，提出改进意见。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**节日文化背景资料**

-提供关于世界主要节日的背景资料，如万圣节的起源、感恩节的习俗等。学生可以通过阅读这些资料，深入了解节日的文化内涵和历史演变。

-鼓励学生收集不同国家的节日习俗图片，制作成小册子或展示板，以便在课堂上进行分享和讨论。

2.**节日传统美食制作**

-引导学生探索不同节日的传统美食，如中国的粽子、意大利的披萨等。可以提供食谱和制作步骤，让学生尝试在家制作节日特色美食。

-组织学生进行美食分享会，让学生介绍自己制作的美食，并讨论其背后的文化意义。

3.**节日故事创作**

-鼓励学生根据所学节日的背景故事，创作自己的故事。学生可以尝试编写短篇故事或编写节日相关的剧本。

-组织学生进行故事创作比赛，评选出最