网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

Unit 1 Making friends Part A Lets talk(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docxVIP

Unit 1 Making friends Part A Lets talk(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Unit1MakingfriendsPartALetstalk(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为三年级上册英语Unit1MakingfriendsPartALetstalk。本部分主要围绕“介绍朋友”这一话题展开,通过听力、口语练习等方式,让学生学会使用本课所学单词和句型,如:Mynameis…;Thisis…;What’syourname?等,并能用英语进行简单的自我介绍和询问朋友的名字。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习,学生能够运用英语进行基本的社交互动,增强跨文化交流意识;在思维品质方面,学生能够通过听力和口语练习,提高逻辑思维和解决问题的能力;在学习能力方面,学生能够通过自主学习和合作学习,提升英语学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点:本节课的重点是让学生掌握并能熟练运用本课所学词汇和句型,如Mynameis…,Thisis…,Whatsyourname?等,进行简单的自我介绍和询问朋友的名字。

难点:学生能够正确理解和运用本课中的日常交际用语,并能将其应用到实际情境中。

解决办法:

1.通过创设真实的交际情境,如角色扮演、小组讨论等,让学生在实际交流中运用所学词汇和句型。

2.设计阶梯式教学活动,从简单到复杂,逐步引导学生理解和运用难点内容。

3.加强听力训练,通过反复听、跟读,帮助学生熟悉语音、语调,提高口语表达能力。

4.鼓励学生课后进行自主练习,通过家庭作业、口语角等形式,巩固所学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法,通过创设真实的交际情境,如模拟学校、公园等场景,让学生在具体的语境中运用英语进行交流。

2.运用任务型教学法,设计一系列与主题相关的任务,如制作朋友卡、组织朋友介绍会等,激发学生的兴趣和参与度。

3.结合多媒体教学,利用图片、视频等视觉辅助工具,帮助学生理解词汇和句型的实际意义。

4.开展小组合作学习,鼓励学生在小组内相互帮助,共同完成任务,提高学生的合作能力和口语表达能力。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.播放一段关于友谊的英文歌曲,如《YouAreMyFriend》,激发学生的兴趣。

2.提问:Whatdoyouthinkaboutfriendship?引导学生思考友谊的重要性。

3.引入主题:Today,wewilllearnaboutmakingfriends.(今天,我们将学习如何交朋友。)

二、讲授新课(15分钟)

1.展示图片,如不同国家的孩子在一起玩耍,引导学生观察并讨论。

2.介绍本课所学词汇:Mynameis…;Thisis…;What’syourname?等。

3.通过PPT或实物展示,讲解句型结构,并示范发音和语调。

4.让学生跟读,纠正发音,确保学生掌握正确的语音和语调。

三、巩固练习(10分钟)

1.小组活动:每个小组选出一个代表,用所学句型进行自我介绍。

2.游戏环节:教师准备一些卡片,上面写有不同国家的名字,学生随机抽取,并用英语询问对方的名字。

3.角色扮演:学生分组,一组扮演问名字的人,另一组扮演回答的人。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:Howdoyoumakefriends?引导学生思考如何交朋友。

2.学生分享自己的交友经验,教师点评并总结。

五、师生互动环节(10分钟)

1.教师提问:What’syourbestfriendlike?学生回答,教师点评。

2.学生提问环节:学生可以就本课内容向教师提问,教师耐心解答。

3.教师展示一些关于友谊的图片或故事,引导学生讨论。

六、总结与拓展(5分钟)

1.教师总结本节课所学内容,强调重点词汇和句型。

2.拓展活动:让学生回家后,用所学知识向家人介绍自己的朋友。

教学时间分配:

导入环节:5分钟

讲授新课:15分钟

巩固练习:10分钟

课堂提问:5分钟

师生互动环节:10分钟

总用时:45分钟

教学资源拓展

一、拓展资源

1.**文化背景拓展**:介绍不同国家在介绍朋友时的习惯和礼仪,如在美国,人们通常会直接询问对方的名字,而在日本,可能会先谈论天气等非直接相关的话题作为开场白。

2.**视频资源**:推荐一些关于友谊和社交技巧的英文动画或短片,如《FindingNemo》中的友谊场景,帮助学生理解友谊的重要性。

3.**阅读材料**:选择一些适合三年级学生的

您可能关注的文档

文档评论(0)

liulaoshi173 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档