高中历史 第三单元 第二次世界大战 第10课 从局部战争走向全面战争说课稿 岳麓版选修3.docx

高中历史第三单元第二次世界大战第10课从局部战争走向全面战争说课稿岳麓版选修3

主备人

备课成员

教材分析

高中历史第三单元第二次世界大战第10课从局部战争走向全面战争

本节课是岳麓版选修3教材中关于第二次世界大战的重要一课。通过学习，学生将了解第二次世界大战的起因、爆发过程以及战争对世界格局的影响。本节课内容与课本紧密相连，旨在引导学生深入理解历史事件，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括历史解释、历史理解、历史论证和历史素养等方面。学生将通过分析二战爆发的原因和过程，提升历史解释能力；通过了解战争对全球的影响，增强历史理解力；通过参与讨论和辩论，提高历史论证能力；同时，通过学习二战的历史教训，培养学生的历史责任感和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在进入本节课之前，已经学习了世界现代史的相关知识，对20世纪初的国际形势、主要国家的政治经济状况以及一战的影响等有一定的了解。但对于第二次世界大战的爆发原因、战争进程以及其对全球的影响等具体细节，学生的掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，尤其对重大历史事件和战争历史有较强的兴趣。学生的分析能力和批判性思维能力在逐渐提高，但部分学生在面对复杂的历史问题时，可能存在分析不够深入、观点不够独到的问题。学习风格上，学生表现出多样化特点，有的学生喜欢通过阅读文本来获取知识，有的则更倾向于通过观看影像资料来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习本节课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对战争爆发原因的复杂性难以理解；二是战争进程中涉及的多国关系和战略部署难以把握；三是战争对全球的影响难以全面评估。此外，部分学生对战争暴力和人性的探讨可能产生道德和情感上的困扰。教师需引导学生正确看待历史，培养他们的历史意识和道德观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解二战的爆发背景、过程和影响，帮助学生构建完整的知识体系。

2.讨论法：组织学生围绕战争中的关键事件和人物进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生通过分析案例来理解战争的影响和教训。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示战争场景和历史资料，增强教学的生动性和感染力。

2.网络资源整合：引入网络历史资料库，让学生自主搜索相关信息，培养信息检索和批判性思维能力。

3.互动式教学软件：运用教学软件进行模拟战争游戏，让学生在游戏中体验战争，加深对战争历史的学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示二战时期的战争图片和地图，引起学生的兴趣和好奇心。

-提问：“同学们，你们知道这张地图上标的是什么吗？这些图片展示的是什么历史时刻？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们将一起走进第二次世界大战，探究从局部战争走向全面战争的过程。”

2.讲授新知（20分钟）

-第一部分：战争的爆发背景

-教师讲解一战后的国际形势，包括凡尔赛体系的不稳定性和各国之间的紧张关系。

-展示相关历史资料，如凡尔赛和约、经济大萧条等，让学生了解战争爆发的社会经济背景。

-第二部分：战争的爆发过程

-讲解德国的崛起和意大利法西斯政权的建立，分析战争爆发的直接原因。

-通过时间线的方式，展示战争的爆发过程，包括波兰战役、法国沦陷等关键事件。

-第三部分：战争的影响

-讲解战争对欧洲、亚洲和非洲的影响，包括领土变更、殖民体系瓦解等。

-分析战争对全球政治、经济和文化的影响，如雅尔塔体系的形成。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“二战的爆发有哪些原因？战争对世界产生了哪些影响？”

-学生分组讨论，每组选出代表进行回答。

-教师点评，对学生的回答进行补充和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容：“我们学习了二战的爆发背景、过程和影响，了解了从局部战争走向全面战争的历史进程。”

-强调战争给人类带来的惨痛教训，呼吁学生珍惜和平。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们课后查阅资料，了解二战中的某个国家或地区在战争中的表现，下节课进行分享。”

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

-学生能够准确地描述第二次世界大战的爆发背景，包括一战后的国际形势、凡尔赛体系的不稳定性和经济大萧条的影响。

-学生能够详细地讲