Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo （说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docxVIP

Module7Unit1Pandaslovebamboo（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版（一起）英语六年级上册Module7Unit1Pandaslovebamboo。本节课将通过阅读和讨论，让学生了解大熊猫的生活习性和饮食习惯，学习如何描述动物的特征和喜好。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课涉及到的词汇和句型与动物和食物相关，与学生在之前的学习中已经掌握的动物名词、食物名词以及一般现在时态等知识有紧密联系。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识描述动物的特征和喜好，提高他们的阅读理解能力和表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析和整合语言材料的能力，能够在语境中正确使用目标词汇和句型描述动物的特征和喜好。

2.文化意识：增强学生对我国国宝大熊猫的了解，提升学生对动物保护的意识，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生的想象力，鼓励他们在阅读和讨论过程中提出问题、解决问题，培养批判性思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够有效地获取、处理和应用所学知识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如panda,bamboo,eat,like等，并能在实际语境中正确运用。

②学会使用一般现在时态描述动物的特征和喜好，如：“Pandaslikeeatingbamboo.”

2.教学难点

①理解并运用比较级和最高级来描述动物之间的相似和差异，例如：“Pandaslovebamboomorethanotherfood.”

②能够在阅读文本中提取关键信息，分析并整合文本内容，形成对大熊猫生活习性的全面理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版（一起）英语六年级上册教材。

2.辅助材料：准备关于大熊猫的图片、视频以及相关动物的图表，用于辅助教学和激发学生兴趣。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道大熊猫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受大熊猫的魅力和特点。

-简短介绍大熊猫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大熊猫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大熊猫的基本概念、组成部分和习性。

过程：

-讲解大熊猫的定义，包括其主要特征和习性。

-详细介绍大熊猫的组成部分，如身体特征、生活习性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解大熊猫的实际应用或作用，例如在生态保护中的重要性。

3.大熊猫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大熊猫的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的大熊猫案例进行分析，如大熊猫的栖息地变化、食物喜好等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大熊猫的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论大熊猫的保护措施和未来发展，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与大熊猫相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大熊猫的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大熊猫的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括大熊猫的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调大熊猫在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于大熊猫的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-动物园或自然保护区参观：组织学生参观当地动物园或大熊猫自然保护区，让学生亲