6.2《防范计算机病毒》说课稿-小学信息技术粤教版（B版）四年级上册.docx

6.2《防范计算机病毒》说课稿-小学信息技术粤教版（B版）四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“防范计算机病毒”为主题，结合四年级学生的认知特点，通过互动式教学，引导学生了解计算机病毒的基本概念、传播途径和防范措施。课程内容与课本紧密相连，旨在提高学生的网络安全意识，培养良好的信息素养。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高对计算机病毒的认识和防范能力。

2.增强学生问题解决能力，学会分析病毒传播途径，掌握防范措施。

3.培养学生网络安全意识，树立正确的信息伦理观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备一定的计算机操作基础，能够使用电脑进行简单的文字输入、图片浏览等操作。他们对网络有一定的接触，但对计算机病毒的概念、传播途径和防范措施了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程兴趣较高。他们的动手操作能力强，但在逻辑思维和问题解决方面可能存在一定的局限性。学习风格上，部分学生倾向于通过实际操作学习，而另一部分学生可能更倾向于通过讲解和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对计算机病毒的概念感到陌生，难以理解病毒的具体危害。在分析病毒传播途径时，学生可能会遇到逻辑推理困难，难以将理论与实际操作相结合。此外，学生在学习防范措施时，可能因为操作复杂而感到挫败，需要教师耐心引导和示范。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤教版信息技术四年级上册教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：准备与计算机病毒相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解病毒特征和防范方法。

3.实验器材：准备电脑、网络连接等，以便学生进行实际操作演练。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；在实验操作台布置相关工具，确保学生能安全操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《防范计算机病毒》预习资料，包括PPT、病毒相关视频和防范措施文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕计算机病毒的危害、传播途径和防范方法，设计问题如“什么是计算机病毒？”“病毒是如何传播的？”“如何防止病毒感染？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解计算机病毒的基本概念和防范知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解计算机病毒的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个真实的计算机病毒案例，引出《防范计算机病毒》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解计算机病毒的定义、传播途径和防范措施，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，并讨论如何防范病毒。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点，并尝试解决小组内提出的防范问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机病毒的相关知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机病毒的相关知识，掌握防范病毒的基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与计算机病毒防范相关的课后作业，如设计一个简单的病毒防范方案。

提供拓展资源：推荐相关网站和书籍，供学生进一步了解计算机病毒和网络安全知识。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的计算机病毒防范知识，提高学生的实际应用能力。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课《防范计算机病毒》的学习结束后，学生方面取得了以下显著的效果：

1.认知层面：

-学生能够正确理解计算机病毒的定义、特点和危害。

-学生掌握了计算机病毒的主要传播途径，如网络下载、移动存储设备、电子邮件等。

-学生了解了一些常见的病