全国冀教版信息技术四年级上册新授课 第3课 制作课程表 说课稿.docx

全国冀教版信息技术四年级上册新授课第3课制作课程表说课稿

一、设计意图

本节课旨在让学生掌握课程表的基本制作方法，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过学习，学生能够学会使用电子表格软件创建课程表，并能够根据实际情况进行调整和优化。同时，培养学生的时间管理能力和规划能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。提升计算思维，通过课程表制作，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。增强数字化学习与创新，使学生能够运用电子表格软件进行信息处理和展示。同时，培养学生信息责任，确保课程表信息的准确性和实用性。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①熟练掌握电子表格软件的基本操作，包括单元格的编辑、格式设置等。

②学会使用公式和函数自动填充课程表信息，提高工作效率。

2.教学难点，①

①理解并应用时间管理和规划的概念，将课程表设计得既合理又实用。

②在课程表制作过程中，解决数据输入和格式调整中的问题，确保课程表信息的准确性和美观性。

②学生能够灵活运用所学知识，根据个人需求调整课程表，体现个性化学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括电子表格软件的操作手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如课程表模板示例、时间管理技巧讲解视频。

3.实验器材：准备电子表格软件安装的计算机，确保每台计算机都能正常运行。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行课程表设计。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“电子表格软件的基本操作”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子表格软件的基本操作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电子表格软件的基本操作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个简单的课程表实例，引出“制作课程表”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子表格软件中单元格的编辑、格式设置、公式和函数的使用等知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组设计个性化的课程表，并分享设计思路。

解答疑问：针对学生在设计课程表时遇到的问题，如公式应用不当、格式调整困难等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验课程表设计的乐趣，并在实践中掌握技能。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子表格软件的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握制作课程表的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电子表格软件的知识点，掌握制作课程表的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计个人课程表的作业，要求学生运用所学知识，设计一个符合自己学习习惯的课程表。

提供拓展资源：提供与电子表格软件相关的拓展资源，如在线教程、实用技巧分享等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电子表格软件的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握

学生能够熟练运用电子表格软件进行课程表的设计和