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《乘法分配律》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《乘法分配律》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版

教材分析

《乘法分配律》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版，本节课选自人教版四年级上册数学教材。教材从学生已有的知识经验出发，通过丰富的实例，引导学生探究乘法分配律，帮助学生理解乘法分配律的意义，并能运用乘法分配律进行简便计算。

核心素养目标

1.培养学生观察、分析、归纳数学问题的能力。

2.培养学生运用数学语言表达解决问题的过程。

3.培养学生运用乘法分配律进行简便计算的能力。

4.培养学生数学思维灵活性和逻辑推理能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解乘法分配律的意义，即掌握a×（b+c）=a×b+a×c的规律。

②能够熟练运用乘法分配律进行简单的计算，解决实际问题。

2.教学难点，

①理解乘法分配律中括号内是两个数相加或相减的情况，以及括号外是一个数的情况。

②正确运用乘法分配律进行计算，特别是在括号内含有括号时，如何正确分配乘法运算。

③将乘法分配律应用于解决实际问题，能够灵活选择合适的策略进行计算。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合实例讲解乘法分配律的概念和运用，确保学生理解其本质。

2.通过小组讨论，让学生探索不同情境下的乘法分配律应用，培养合作学习能力和解决问题的能力。

3.设计数学游戏，如“分配律接力赛”，让学生在游戏中巩固乘法分配律的运用。

4.利用多媒体课件展示乘法分配律的直观图示，帮助学生建立空间想象能力。

5.安排学生进行实际操作，如使用实物或计算器进行计算，加深对乘法分配律的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“乘法分配律”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何解释乘法分配律？你能找到生活中的例子吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解乘法分配律的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解乘法分配律，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个简单的购物场景，引出乘法分配律的应用，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解乘法分配律，结合实例如“（3+2）×4”和“3×4+2×4”，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“分配律挑战”游戏，让学生在游戏中练习运用乘法分配律。

解答疑问：针对学生在游戏中提出的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与游戏，体验乘法分配律的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解乘法分配律。

游戏教学法：设计“分配律挑战”游戏，让学生在实践中掌握乘法分配律。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解乘法分配律，掌握其应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置如“用乘法分配律计算以下算式”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐与乘法分配律相关的数学游戏网站或书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的乘法分配律知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法分配律