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学前教育学考试试卷及答案

一、单选题（每题2分，共40分）

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

答案：A。福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，1840年正式命名为幼儿园，他被称为“幼儿园之父”。夸美纽斯著有《母育学校》等，强调教育要遵循自然；卢梭主张自然主义教育；洛克提出“白板说”。

2.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力和兴奋能力均衡发展

答案：A。幼儿期大脑皮质的兴奋过程强于抑制过程，即幼儿很容易兴奋，但抑制自己的能力较差。

3.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A。幼儿在游戏中角色转换频繁，说明其想象的主题不稳定，容易从一个主题转换到另一个主题。

4.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B。自我中心是指幼儿只能从自己的角度去认识事物，认为别人的想法和自己一样。幼儿认为月亮在跟他走，就是以自我为中心的表现。

5.（）是幼儿道德发展的核心问题。

A.亲子关系的发展

B.性别角色的发展

C.亲社会行为的发展

D.社交技能的发展

答案：C。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，它的发展是幼儿道德发展的核心问题，有助于幼儿良好品德和社会性的发展。

6.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

7.下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。

A.能认读拼音字母

B.能清楚地说出自己想说的事

C.能认读一定量的汉字

D.能正确书写常用汉字

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的目标包括：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事等。幼儿园阶段不要求幼儿认读拼音字母、认读大量汉字和正确书写常用汉字。

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法过于单一，违背了综合性原则。

9.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

答案：C。保教结合原则是我国学前教育特有的一条原则，它强调保育和教育是幼儿园两大方面的工作，两者相互联系、相互渗透，不可分割。

10.幼儿的知识结构建立在（）基础之上。

A.幼儿的思维能力

B.幼儿的感性经验

C.知识的系统化

D.科学性

答案：B。幼儿主要通过感知、操作等方式获取直接经验，他们的知识结构是建立在感性经验基础之上的。幼儿的思维以具体形象思维为主，缺乏抽象思维能力，难以理解抽象的知识和系统化的内容。

11.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。

A.福禄贝尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

答案：A。福禄贝尔创设幼儿园后，幼儿教育开始成为一个独立的领域，幼儿教师也逐渐从教师系列中分化出来。

12.下列游戏中，属于智力游戏的是（）。

A.捉迷藏

B.猜谜语

C.过家家

D.丢手绢

答案：B。智力游戏是通过生动有趣的形式，使幼儿在愉快的情绪中完成增进知识、发展智力的任务。猜谜语可以锻炼幼儿的思维能力、想象力和语言表达能力，属于智力游戏。捉迷藏、丢手绢属于体育游戏，过家家属于角色游戏。

13.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟。

A.2-3

B.3-5

C.10

D.20

答案：B。一般来说，3岁幼儿能集中注意3-5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟左右，5-6岁幼儿能集中注意15分钟左右。

14.儿童最早出现的记忆是（）