9.1 认识调解与仲裁（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）.docx

9.1认识调解与仲裁（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）

一、教学内容

《法律与生活》统编版选择性必修2第九章第一节“认识调解与仲裁”，本节课主要内容包括：调解与仲裁的定义、特点及其在法律实践中的应用。具体内容如下：

1.调解的定义、分类和作用；

2.仲裁的定义、程序和作用；

3.调解与仲裁的区别与联系；

4.调解与仲裁在实际生活中的应用案例分析。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、理性思维和社会参与能力。具体包括：

1.增强学生依法维护自身权益的意识，提高运用法律知识解决实际问题的能力；

2.培养学生理性分析调解与仲裁的适用场景和效果，发展批判性思维；

3.提升学生参与社会调解和仲裁的实践能力，增强其社会责任感和公共参与意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经接触了法律基础知识和一些法律概念，如合同法、民法等，对法律有一定的认识。同时，学生在日常生活中可能已经遇到过简单的纠纷解决情境，对调解和仲裁有一定的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生具有较强的学习能力和探究精神，对新鲜事物充满好奇，喜欢通过案例分析和讨论的方式学习。学生在学习过程中倾向于主动探索，通过实际问题来理解和应用知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解调解与仲裁的专业术语和概念；

-分析案例时，可能难以把握调解与仲裁的区别和适用条件；

-在实际操作中，可能难以运用所学知识解决具体问题；

-需要培养学生的逻辑思维能力和批判性思维，这对于部分学生来说可能是一个挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：法律案例分析视频、调解与仲裁流程图、相关法律文献

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂问答

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师通过展示一段关于邻里纠纷的视频，引发学生对日常生活中冲突解决的思考。

-提出问题：教师提问学生在生活中遇到类似纠纷时通常如何解决，引导学生思考法律途径的优势。

2.讲授新课（15分钟）

-定义讲解：教师讲解调解与仲裁的定义、特点和区别。

-案例分析：通过分析具体的调解与仲裁案例，让学生理解二者在实际生活中的应用。

-知识点梳理：教师总结调解与仲裁的适用范围、程序和法律效力。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论案例中调解与仲裁的选择，并给出理由。

-角色扮演：学生扮演调解员、仲裁员、当事人等角色，模拟调解与仲裁的过程。

4.课堂提问与师生互动（15分钟）

-提问环节：教师提问学生关于调解与仲裁的知识点，检查学生对新知识的理解。

-互动讨论：教师引导学生探讨调解与仲裁在实际应用中可能遇到的问题和解决方案。

-能力拓展：教师提出一些复杂的法律问题，引导学生运用所学知识进行推理和分析。

具体过程如下：

-（1分钟）教师播放视频，学生观看并思考。

-（2分钟）教师提出问题，学生回答，教师总结并引入新课。

-（5分钟）教师讲解调解与仲裁的定义、特点，通过案例说明区别。

-（5分钟）教师展示案例分析，引导学生理解调解与仲裁的应用。

-（5分钟）教师梳理知识点，强调重难点。

-（5分钟）学生分组讨论案例，准备讨论结果。

-（5分钟）学生进行角色扮演，模拟调解与仲裁过程。

-（5分钟）教师提问，学生回答，检查理解程度。

-（5分钟）教师引导学生讨论实际应用中的问题及解决方案。

-（5分钟）教师提出复杂问题，学生进行推理分析，教师总结反馈。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、提问、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，巩固新知识，并拓展学生的法治思维和解决问题的能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《调解法》和《仲裁法》相关法律条文；

-《中国法律年鉴》中关于调解与仲裁的年度报告；

-学术期刊上发表的关于调解与仲裁制度的研究论文；

-国际上调解与仲裁的案例分析（如国际商会仲裁案例）；

-相关法律案例书籍，如《调解与仲裁案例精选》。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生课后查找并阅读上述拓展阅读材料，了解调解与仲裁的法律规定和实践案例。

-布置学生撰写一篇关于调解与仲裁的小论文，要求结合所学知识和拓展阅读，分析调解与仲裁在实际生活中的作用和意义。

-鼓励学生参加学校举办的模拟法庭活动，通过角色扮演的方式，深入体验调解与仲裁过程。

-提议学生关注法律新闻，尤其是涉及调解与仲裁的最新案例和动态，培养对法律的敏感度和关注社会热点问题的能力。

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