8 安全记心上 119的警示(说课稿)-部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

8 安全记心上 119的警示(说课稿)-部编版道德与法治三年级上册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

8安全记心上119的警示(说课稿)-部编版道德与法治三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为部编版道德与法治三年级上册第八课《安全记心上119的警示》。本节课的主要内容围绕消防安全展开,包括以下几个部分:

1.了解火的起源和用途,认识到火的双重性。

2.学习消防知识,包括火警电话号码、逃生自救方法等。

3.认识消防设施,如消防栓、灭火器等,并学会正确使用。

4.培养良好的消防安全意识,提高防火、灭火、逃生能力。

5.通过案例分析,使学生了解火灾的危害,增强防火意识。

本节课将引导学生掌握基本的消防安全知识,提高自我保护意识,养成良好的安全行为习惯。

核心素养目标

1.安全素养:使学生能够理解消防安全的重要性,掌握基本的消防知识和技能,形成自我保护的意识。

2.实践能力:通过模拟演练和案例分析,培养学生面对火灾时的应急反应能力和实际操作能力。

3.社会责任:教育学生关注消防安全,积极参与消防宣传教育活动,为创建安全社区贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握119火警电话的使用,了解报警时的正确流程和注意事项。

②使学生熟悉消防设施的位置和使用方法,如灭火器、消防栓等。

③培养学生火灾发生时的冷静判断能力和紧急逃生技能。

2.教学难点

①引导学生理解火的危险性和消防安全的重要性,克服对火的盲目好奇心。

②指导学生如何在实际情境中正确操作消防设施,如使用灭火器时的步骤和注意事项。

③培养学生在紧急情况下能够迅速反应,按照逃生路线和安全指示进行自救和互救。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有部编版道德与法治三年级上册教材,以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料:准备消防安全相关的视频、图片、案例资料,用于课堂教学展示和讨论。

3.实验器材:如有条件,准备模拟火灾逃生的道具,如烟雾发生器、安全标志等,以增强学生的实践体验。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,包括分组讨论区、逃生路线图展示区,以及模拟火场逃生演练的场地。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对消防安全知识的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道119是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于火灾的新闻图片或视频片段,让学生初步感受消防安全的重要性。

简短介绍消防安全的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.消防安全基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解消防安全的基本概念、火源管理、逃生自救方法等。

过程:

讲解消防安全的意义,包括火源的管理、火警的识别和应对。

详细介绍火警电话119的使用方法,以及报警时的注意事项。

3.消防安全案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解消防安全的重要性和实际应用。

过程:

选择几个典型的火灾案例进行分析。

详细介绍每个案例的起因、蔓延过程、救援情况和教训,让学生全面了解火灾的危害和应对措施。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何在日常生活中预防火灾和自救。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与消防安全相关的主题进行深入讨论,如家庭火灾预防、学校消防安全等。

小组内讨论该主题的常见问题、预防措施以及应急处理方法。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对消防安全知识的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的背景、讨论过程、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调消防安全的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括消防安全的基本概念、火源管理、逃生自救方法等。

强调消防安全在现实生活中的价值和作用,鼓励学生在日常生活中积极践行消防安全措施。

布置课后作业:让学生绘制一张家庭消防安全逃生图,或撰写一篇关于如何在社区宣传消防安全知识的短文。

7.课后延伸(5分钟)

目标:激发学生在课后继续学习和实践消防安全知识的兴趣。

过程:

介绍相关的消防安全实践活动,如参加社区消防演练、制作消防安全宣传海报等。

鼓励学生与家人一起讨论消防安全,将所学知识应用到家庭安全中。

教师提供一些消防安全教育资源,如网站、书籍等,供学生进一步学习和参考。

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)消防安全常识:介绍火灾的分类、火源管理、火警识别、逃生自救方法等消防安全常识。

(2)消防安全设施:详细讲解消防栓、灭火器、烟

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档