第4单元 14穷人（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）.docxVIP

第4单元14穷人（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）

一、设计意图

本节课以《穷人》为教学内容，旨在引导学生通过阅读感知人物形象，理解作品主题。通过品读、讨论、表演等方式，培养学生的阅读兴趣和审美情趣，提高学生的语文素养。同时，结合六年级学生的认知特点，注重培养学生的合作意识和创新精神。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解人物形象：通过分析桑娜和渔夫的形象，把握他们善良、勤劳、无私的品质，理解他们在贫困环境中的生活状态和对家庭的责任感。

-重点体会作品主题：引导学生从作品中的细节描写中感受作者对穷人的同情和对社会现实的批判，理解作品所表达的人道主义精神。

2.教学难点

-难点一：人物心理活动的把握。学生需通过细腻的描写理解桑娜和渔夫在收养西蒙的孩子时所经历的内心挣扎和最终的决定过程。

-难点二：作品主题的深化理解。学生需结合时代背景，理解作品所反映的社会现实，以及作者通过人物塑造所传达的社会批判意识。

-难点三：情感态度与价值观的培养。学生需在理解作品的基础上，形成对弱势群体的同情和尊重，以及对社会公正的思考。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过多媒体展示俄国乡村的风景和生活场景，营造氛围，激发学生的兴趣。

2.运用讨论法，引导学生围绕人物形象和主题进行深入探讨，培养学生的思辨能力和表达能力。