《Module 6 Unit 2 Happy Mid-Autumn Festival!》（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docxVIP

《Module6Unit2HappyMid-AutumnFestival!》（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

一、设计思路

本节课《Module6Unit2HappyMid-AutumnFestival!》的设计思路是以学生为中心，通过生动的教学活动，让学生在真实的语境中感受中秋节的文化氛围，掌握本单元的核心词汇和句型。首先，通过图片和实物导入，激发学生兴趣；其次，运用情景教学，让学生在模拟中秋节的庆祝活动中自然地学习和运用目标语言；最后，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和口语表达能力，确保学生在愉快的氛围中学习英语，达到学以致用的目的。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）语言能力——通过学习《Module6Unit2HappyMid-AutumnFestival!》，学生能够理解和运用与中秋节相关的英语词汇和句型，提升跨文化交际能力；2）思维品质——通过分析中秋节的文化背景和习俗，学生能够培养批判性和创造性思维；3）文化意识——学生将了解中秋节的文化意义，增强对中国传统文化的认同和尊重；4）学习能力——通过参与互动活动和自主学习，学生能够提高自我学习英语的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习了基本的英语问