四年级信息技术下册 我有“伊妹儿”了 2说课稿 龙教版.docx

四年级信息技术下册我有“伊妹儿”了2说课稿龙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息技术下册我有“伊妹儿”了2说课稿龙教版

教学内容

本节课选自龙教版四年级信息技术下册“我有‘伊妹儿’了”第二课时。主要内容是学习如何使用电子邮件的基本功能，包括收发邮件、管理邮件夹等。通过本节课的学习，学生能够掌握电子邮件的基本操作，提高信息交流能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息素养，使学生能够熟练运用电子邮件进行沟通与交流。增强学生的网络道德观念，引导他们安全、文明上网。同时，通过实践操作，激发学生的创新思维，培养解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入四年级之前，学生可能已经对计算机的基本操作有一定的了解，如开关机、鼠标和键盘的使用等。部分学生可能已经接触过互联网，并对网页浏览有一定的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有着较高的学习兴趣。他们的操作能力逐步提高，能够通过直观的学习方式掌握新技能。学生的学习风格多样，有的学生偏好动手操作，有的则更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于电子邮件是一个相对复杂的应用，学生可能在理解和使用过程中遇到以下困难：一是对邮件地址格式的理解；二是邮件收发过程中可能出现的错误信息处理；三是对于邮件夹管理的困惑。此外，网络安全意识薄弱可能导致学生在使用过程中遇到安全隐患。教师需针对这些难点进行有效指导，帮助学生克服学习中的困难。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，帮助学生建立知识框架。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟收发邮件的过程，提高实际操作能力。

3.使用互动软件和电子邮件模拟器，让学生在虚拟环境中练习邮件管理。

4.利用多媒体教学设备展示电子邮件的实际应用场景，增强学生的理解。

5.设置游戏化的学习任务，激发学生的学习兴趣，同时巩固所学知识。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅朋友间通过邮件交流的图片，引导学生思考电子邮件在现代社会的作用。

2.提出问题：同学们，你们知道什么是电子邮件吗？它有哪些用途？

3.学生回答，教师总结：电子邮件是一种网络通信工具，可以用来发送和接收信息、文件等。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解电子邮件的基本概念和作用，用时5分钟。

2.展示电子邮件的基本操作步骤，包括登录、撰写、发送、接收和回复邮件，用时5分钟。

3.讲解邮件地址的格式，强调用户名和域名的重要性，用时3分钟。

4.演示邮件夹管理的操作，如创建、删除、移动邮件夹，用时3分钟。

5.讲解邮件附件的添加和使用方法，用时3分钟。

（三）巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行实际操作，每人发送一封邮件，用时5分钟。

2.教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，用时5分钟。

3.学生间互相检查邮件发送情况，讨论邮件格式和内容，用时5分钟。

（四）课堂提问（10分钟）

1.提问：邮件地址中用户名和域名分别代表什么？

2.提问：如何正确管理邮件夹？

3.提问：在发送邮件时，附件应该如何添加？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分享操作心得，总结操作过程中遇到的问题和解决方法。

2.教师对学生的回答进行点评和补充，强调操作要点。

（六）创新教学活动（5分钟）

1.设计“邮件接力”游戏，让学生分组进行邮件接力传递，提高学生之间的协作能力。

2.教师提供一封主题明确的邮件，要求学生在规定时间内完成邮件撰写，培养学生的创造性思维。

（七）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调电子邮件的基本操作和注意事项。

2.学生分享学习心得，教师进行点评。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，突出重难点，通过双边互动，培养学生信息素养和解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子邮件的发展历程：介绍电子邮件的起源、发展以及在我国的应用情况，让学生了解电子邮件的历史背景。

-电子邮件的种类：介绍不同类型的电子邮件，如普通邮件、群发邮件、垃圾邮件等，帮助学生识别和防范网络安全风险。

-电子邮件礼仪：讲解在电子邮件交流中应注意的礼仪规范，如称呼、正文格式、附件处理等，培养学生的网络素养。

-电子邮件在日常生活和职场中的应用：列举电子邮件在生活中的实际应用场景，如求职、购物、社交等，让学生认识到电子邮件的实用性。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解电子邮件的发展历程和应用领域。

-通过网络搜索，学习电子邮件礼仪和网络安全知