译林版（三起）（2024）小学英语三年级下册《Unit 2 Clean our classroom》知识点归纳.docxVIP

译林版（三起）（2024）小学英语三年级下册

《Unit2Cleanourclassroom》知识点归纳

核心词汇

1.教室设施类

classroom（教室）复数classrooms，常搭配介词in，“intheclassroom”（在教室里），如Westudyintheclassroom.（我们在教室里学习。）

blackboard（黑板）复数blackboards，“writeontheblackboard”（在黑板上写字），Theteacherwritesontheblackboard.（老师在黑板上写字。）

desk（书桌）复数desks，学生学习使用，“sitatthedesk”（坐在书桌前），Isitatthedesktodomyhomework.（我坐在书桌前做作业。）

chair（椅子）复数chairs，“sitonthechair”（坐在椅子上），Pleasesitonthechair.（请坐在椅子上。）

window（窗户）复数windows，“openthewindow”（打开窗户），Openthewindow,please.Itshot.（请打开窗户。天气很热。）

door（门）复数doors，“closethedoor”（关上门），Closethedoorwhenyouleave.（离开时关上门。）

1.动作类

clean（打扫；清洁）常见短语“cleantheclassroom”（打扫教室），Wecleantheclassroomeveryday.（我们每天打扫教室。）

sweep（扫；打扫）常和floor搭配，“sweepthefloor”（扫地），Mymothersweepstheflooreverymorning.（我妈妈每天早上扫地。）

wipe（擦；擦拭）常接blackboard等，“wipetheblackboard”（擦黑板），Wipetheblackboardafterclass.（下课后擦黑板。）

重点句型

1.提议做某事

句型结构：Lets+动词原形+其他.

例：Letscleantheclassroom.（让我们打扫教室吧。）

1.询问对方是否愿意做某事

句型结构：Wouldyouliketo+动词原形+其他？

肯定回答：Yes,Idliketo.

否定回答：No,thanks.

例：Wouldyouliketosweepthefloor?Yes,Idliketo.（你愿意扫地吗？是的，我愿意。）

1.描述正在进行的动作

句型结构：主语+am/is/are+动词现在分词+其他.

例：Iamcleaningthedesk.（我正在擦书桌。）

语法知识

1.现在进行时：表示现在正在进行的动作或存在的状态。构成是“be动词（am/is/are）+动词现在分词”。当主语是I时，用am；当主语是第三人称单数时，用is；当主语是you/we/they等复数时，用are。动词现在分词的构成，一般在动词原形后加-ing，如clean-cleaning；以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ing，如write-writing；以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。

课文解析

1.Letstalk部分

原文：Letscleantheclassroom!OK!Illcleantheblackboard.AndIllsweepthefloor.Wouldyouliketowipethewindows?Yes,Idliketo.

解析：对话围绕打扫教室展开，运用“Lets...”提出建议，“Ill...”表达自己要做的事，“Wouldyouliketo...”询问对方是否愿意做某事，让学生学会在团队活动中进行交流和分工。

1.Letslearn部分

原文：classroom,blackboard,desk,chair,window,door

解析：该部分呈现教室设施的单词，教师可带学生在真实的教室环境中学习，指着相应设施教读单词，加深学生的理解和记忆，也可让学生绘制教室平面图，标注英文名称。

1.Letschant部分

原文：Clean,clean,cleantheclassroom.Sweep,sweep,sweepthefloor.Wip