调查问卷的设计（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

调查问卷的设计（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“调查问卷的设计”为主题，旨在培养三年级学生进行社会调查的能力。通过引导学生学习调查问卷的基本结构、设计原则和方法，让学生在实际操作中学会如何收集、整理和分析数据，培养学生的实践能力和创新精神。与课本内容紧密相连，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高综合实践活动能力。

核心素养目标分析

1.培养学生的问题意识，引导学生关注社会现象，学会用调查问卷的方式收集信息。

2.提升学生的数据分析能力，学会从调查结果中提取有价值的信息。

3.增强学生的合作意识，通过小组合作完成调查问卷的设计和实施。

4.培养学生的沟通能力，学会撰写调查报告，与他人分享调查成果。

重点难点及解决办法

重点：调查问卷的设计原则和实施步骤。

难点：如何确保问卷的客观性和有效性，以及如何从调查结果中得出有价值的结论。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解调查问卷的设计原则。

2.引导学生进行模拟调查，实践问卷设计，发现问题并及时调整。

3.利用图表和数据分析工具，帮助学生学会从调查结果中提取信息。

4.邀请专家或优秀学生分享经验，为学生提供解决问题的策略。

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、打印设备。

2.课程平台：学校教育平台、综合实践活动课程资源库。

3.信息化资源：调查问卷设计模板、相关案例视频、数据分析软件。

4.教学手段：小组讨论、模拟调查、角色扮演、问卷调查实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对调查问卷的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过需要收集信息的情况吗？你们是如何做的？”

展示一些关于收集信息的图片或视频片段，让学生初步感受信息收集的重要性。

简短介绍调查问卷的定义和用途，为接下来的学习打下基础。

2.调查问卷基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解调查问卷的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解调查问卷的定义，包括其主要组成元素如问题、选项、回答等。

详细介绍调查问卷的组成部分，使用图表或示意图展示问卷结构。

3.调查问卷案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解调查问卷的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的调查问卷案例进行分析，如市场调研、民意调查等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解调查问卷的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用调查问卷解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的主题进行深入讨论，如“校园环境调查”、“学生兴趣调查”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对调查问卷的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调调查问卷的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括调查问卷的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调调查问卷在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用调查问卷。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生设计一份简单的调查问卷，并尝试进行调查，分析结果。

鼓励学生在课后继续思考调查问卷的优缺点，以及如何改进问卷设计。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-调查问卷设计的案例集：收集不同领域、不同类型的调查问卷案例，如学生满意度调查、产品使用情况调查等。

-数据分析方法介绍：提供关于数据收集、整理、分析和解释的资料，包括描述性统计、推论统计等基本方法。

-调查问卷设计软件：介绍一些常用的在线问卷设计工具，如问卷星、腾讯问卷等，以及如何使用这些工具进行问卷设计。

-社会调查相关书籍：推荐一些关于社会调查方法和技巧的书籍，如《社会调查方法与应用》、《市场调查与分析》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与实际调查项目，如社区服务、学校活动等，将所学知识应用于实践。

-引导学生进行跨学科学习，结合语文、数学、科学等学科知识，提高调查问卷设计的全面性和科学性。

-组织学生参观博物馆、科技馆等场所，了解不同领域的数据收集和分析方法。

-邀请专业人士来校讲座，分享他们在调查问卷设计、数